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211.
212.
对王皓式台内拧拉技术难点"握拍压得较前倾,手腕沿逆时针方向弯曲大及肘关节向外抬高到极限的拧拉技法"进行了分析。结果表明:对半路出家运动员而言,学习新技术成功与否关键是要过技能负迁移关。在教学训练中设计了心理与技术相结合的动作程序,利用"第二信号系统"(语言)来集中内在注意力的训练方法。在拧拉前默念此程序("手腕沿逆时针方向弯曲至极限,肘关节向外抬高至极限",才能发力拧。)来提高内在注意力,不断减轻、克服甚至消除技能负迁移的影响,最终才能掌握新技术。然而对已经熟练掌握王皓式台内拧拉技术的高水平运动员而言则无需内在注意力,否则就会破坏无意识能力,使技能自动化的执行受阻,对技能的发挥不但没有帮助反而是有害的,对此应引起广大教练员和运动员的足够重视。 相似文献
213.
近期苏钢积极响应国家节能减排,关停老区焦化厂。焦炉煤气供应中断,高炉煤气富余的状况,促使钢包原本采用焦炉煤气的手动烘烤方式急需改变,因此采用基于PLC技术的自动烘烤系统,对原钢包烘烤器进行了节能技术改造。实践证明,自动钢包烘烤系统具有自动化程度高、降低能耗、安全稳定等特点,具有广泛的推广价值。 相似文献
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首先从科技资源配置的视角对高校科技创新平台体系进行整体研究,反思我国高校科技创新平台体系存在的问题,包括平台的部署呈现碎片化状态、重复建设、资源共享度低、难以维持正常运行等现象,指出高校科技创新平台体系存在问题的根源在于科技资源配置过程的过度行政化以及政府与市场之间缺乏"协同治理"的稳定机制,提出解决这些问题必须处理好政府与市场、中央与地方、基础研究与应用研究、保障性经费与竞争性经费的关系,进而从宏观、中观和微观三个层面对高校科技创新平台体系进行重构. 相似文献
215.
一、我对所教班级学生汉语拼音掌握情况的分析为了了解学生对汉语拼音的掌握情况,我在所带的班级(一年1班和一年2班)进行了一项测试。这项测试分为声母认读、韵母认读和整体音节认读三个环节。我把测试的题目做成卡片,让每个学生依次认读,能够准确认读出来的画"○",不能认读出来的画"×"。根据测试结果,我做了如下统计(两个班一共90人),具体见下表。 相似文献
216.
217.
我国农村,有一句谚语:"雷雨发庄稼。"其实蕴含着化学反应。原理为:N2+O2=放电2NO,2NO+O2=2NO2,4NO2+O2+2H2O=4HNO3,硝酸与土壤中的矿物质反应生成硝酸盐,成为土壤中的氮肥,促进农作物生长。在化学课堂教学中,学生只能从理论上理解、记忆其反应实质,无法从实验的角度产生感性认识。如果能够设计化学实验探究其反应原理,不但加深认识该反应的实质,同时培养学生分析能 相似文献
218.
孙诚秀 《科技成果管理与研究》2015,(5)
科技创新平台是培育发展高新技术产业的重要载体,更是科技进步、社会发展、经济增长的加速器。当前,临沂市正处于重要发展时期,面对日益严峻的资源和环境要素制约,加强科技创新平台建设具有重要战略意义。文章系统分析了临沂市科技创新平台发展现状、存在问题,并就加快推进该市科技创新平台建设提出对策建议。 相似文献
219.
我国对于交通事业的重视程度在不断增加,因此,公路建设已经成为城市建设工作的重点,是推进城市进步的重要内容。需要注意的是,道路建设工程和桥涵施工之间是相互联系的。在实际的工程建设中应该保证施工的安全性和质量的稳定性。因此,将先进的技术融入到其中是一种必然的趋势。其中比较明显的就是注浆综合技术。本文中,笔者主要对这一技术进行深入介绍和分析,希望能够给相关的工作人员提供借鉴和参考。 相似文献
220.
余延平 《中小学实验与装备》2015,(3):30-31
人教版7年级生物上册第3单元第5章第2节《会呼吸的花或者树叶》用萌发的种子为例的演示实验,来说明绿色植物呼吸作用的过程,探讨植物通过呼吸作用分解有机物释放能量。这个演示实验只用到了种子,会让学生产生植物只有种子才可以进行呼吸,其他器官不能进行呼吸的错觉。因此笔者觉得这个实验还可以进一步深入,利用植物的其他器官进行验证。1实验目的与原理1.1实验目的验证花的呼吸会释放CO2。 相似文献