IT链条让企业管理动起来

信息主管们要有动态管理的能力。而“人”是商务的核心．成功的动态管理自然也依赖于人。而无论在大公司还是小型公司．人的行为所起到的作用都是同样重要的．领导层对于动态管理的需求不会随着公司规模的变化而变化。     

显现地域风情的一束民间奇葩——温州剪纸赏析

剪纸艺术，植根于民间的土壤，她最贴近于生活，贴近于民众，深爱广大人民的喜爱。     

激情燃烧的九天九夜

举世瞩目的中国共产党第十六次代表大会胜利闭幕了。浙江卫视十六大北京报道组在集团和卫视频道领导的关心支持下，以高昂的政治热情、强烈的使命意识、勤奋敬业的精神状态，克服种种困难，圆满完成了各项报道任务。     

实施精品工程是繁荣群众文化的需要——致力精品生产的体会

近年来，绍兴县化馆在省级、国家级大赛中频频获奖。1995年，莲花落《傻瓜闪光》在第二届中国曲艺节上获创作、演出、伴奏、音乐设计四项“牡丹奖”；1997年又获华新节目奖、华剧作奖、华表演奖；1997年11月，莲花落《卖座》获全国第七届“群星奖”金奖；1998年，书法、美术、摄影四幅作品入选第八届群星奖；1999年，双人舞《渔舍夜话》在省群众舞蹈大赛中获创作、表演、音乐三项一等奖；特别是2000年，     

人的全面自由发展与价值体系构建

以人的全面自由发展为核心的价值取向客观要求构建新的价值体系。要从文化全球化和文化民族化、传统道德资源和当代社会变革、理论思维和实践思维向度来宏观思考构建新价值体系问题。     

关于在浙江省学校中推广与普及定向运动的研究

通过对浙江省学校开展定向运动的情况调查及浙江省首届学生定向运动赛和2001年浙江省学生定向巡回赛的情况总结，比赛成绩的统计分析，了角当前浙江省学校开展定向运动的基本情况和水平，为开展和普及一运动提出对策和建议。     

浅谈数学教学中的"情"字

情感是人对客观事物所特有的态度的体验.情感教学就是教师将自己求知探索的情感和对学生期望的情感有机地融在教学过程中并生动地表达出来.它是人对客观事物的态度及人的需要和客观事物之间的关系的反映.从学生的心理活动分析,学习包括两个过程:一是:感觉--思维--创造,这是认知过程;二是:兴趣--情感--意志,这是意向过程.     

浅谈语文教学中的人文关怀

《语文课程标准》指出：语文课程的基本特点是“工具性和人文性的统一”。作为母语的语文教学，它的人文性主要体现在它是一门植根于人和民族心性的精神之学，具有丰富的情感因素。传统的语文教学，从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀，从而使学生成为被肢解的人，甚至被窒息的人。要彻底扭转这种“目中无人”的教学局面，必须进行价值本位的转移，即由以学科为本位转向以人的发展为本位，促进学生的全面发展，提升其人文素养，培养其适应社会的能力，注重学生的精神成长，使语文教学充满人文关怀。     

“十月的阳光”重走长征路

8月初,由中共浙江省委宣传部、浙江广播电视集团共同主办、浙江电视教育科技频道承办的“十月的阳光”活动在江西省瑞金叶坪旧址正式启动。