中小学生传统文化教学初探

针对中小学传统文化教学,本文主要从"梯度式"分层教学、完整的教学体系,从古诗词入手及开展有趣的文化活动四个方面来进行探讨分析。同时,建议在日常教学中,教师应把握教材,有机融合、自然渗透社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育等内容,为中小学生的人格培养和终身发展奠定坚实基础。并对于各种形形色色的"国学堂",提出一些行之有效的方法,论文相关结论具有一定的借鉴参考意义。     

书香蕴心香

朱永新教授反复强调，书籍是文化传承的通道，是人类进步的阶梯，现代社会比较浮躁，人们都疏于阅读，远离经典，缺乏应有的文化底蕴。必须切实加强读书，而学校是文化传承的重要阵地，关系到未来人的素质、民族的命运，在一定意义上说，读书就是一种教育。     

CBI理念对高师院校英语专业高级英语教学的启示

知识经济化、经济全球化是21世纪的时代特征,如何培养既懂专业,又精通外语的复合型人才,是对我国外语教学提出的新挑战。人才的培养靠教育,教育的关键又在于教师。CBI模式将语言学习与内容学习融为一体,为我国高师英语教学改革提供了一个值得参考的模式。     

浅析“爱的教育”在中学历史教学中的渗透策略——探索家国情怀素养的实践

爱的教育在历史教学中主要体现在家国情怀素养的培养中,历史学科中的立德树人功能,可以使学生从历史角度关注世界的发展,关心国家的命运,成为全面发展的国家建设者和接班人。历史教师在课堂教学过程中,需要引导学生从历史发展进程中加深家与国的关系的理解认识,树立正确的世界观。在对一个个鲜活、生动的历史人物和历史事件感悟中,启发学生走正道,树立正确的人生观。以史为鉴,不断创新,推动学生将理论与现实相结合,树立正确的价值观。在学生建立了正确的世界观、人生观和价值观的基础上,渗透爱的教育,推动家国情怀的实践深化则水到渠成。     

小学一年级“乐学”体育课堂的构建

小学一年级学生刚从幼儿园过渡到小学,运动能力的个体差异比较大。如在跳绳项目中,有些孩子能轻松跳到150个以上,而有些则处于零基础;有的孩子在坐位体前屈测试上能够轻松拿满分,而有些一直处于负数状态。面对不同的起点,体育教师如何能在顺利完成教学任务的同时,还能培养学生的核心素养,并能激发学生对体育课的兴趣,从而给学生们播下"乐学"的种子,是值得思考的问题。     

关于农业类高等院校数学课堂模式的一些感想

笔者结合最近几年的教学体验,针对教学中出现的一些问题和学生的反馈,萌生了一些粗浅的想法,拿来和大家一起讨论。     

误会

在小涛的周记本上看到“×老师,我恨你”这几个字时,我愣住了。小涛没有点名道姓指出他恨的老师是谁,可我隐约感觉与我有关。我很吃惊,一下子从座位上站了起来。怎么会这样?我自问没做过什么对不起学生的事情,小涛为什么会写这样的话?我的脑子里立刻像放电影一样,回想我与小涛之间发生的每一件事情,最终还是毫无头绪。     

中职计算机教学中应用分组式学习法的策略

分析分组式学习法及采用这种教学方法的原因,从四个方面阐述中职计算机教学中应用分组式学习法的策略。     

例析自主招生试题中的构造函数方法

高校自主招生考试数学试题材料鲜活，内容丰富，灵活，反映了高校对学生数学素养、数学能力的关注，试题以解答题型为主，也有类似竞赛题和高考题样式，总体难度略低于竞赛高于高考，考出了学生在平时的知识积累和解决问题的能力．下面对近年自主招生试题中的构造函数方法做一简单归纳，以期对来年自主招生、竞赛和高考的备考工作带来些帮助．     

小琴童眼中的好老师——记中国儿童中心小提琴老师郭国庆

正每个人的生命都是有限的,能够在自己有限的生命历程中把自己的才能与智慧传授给自己的学生,这是作为一名教师所特有的优势,而能够在完全无私地奉献,在奉献中默默延续自己的艺术生命,更是一种难得的人生品格。正是在这里,我们不能不想起执教于中国儿童中心、北京爱乐之星文化艺术发展中心的小提琴老师郭国庆。1982年毕业于吉林艺术学院的郭国庆老师,现任中国音乐家协会考级评委,北京音协会员,北京爱乐之星文化艺