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1 自动浮沉潜水艇模型装置图 (图 1)图 12 制作材料可乐瓶、电动机、玩具减速机、换向开关、储水罐及活塞、长螺丝及螺母、空笔管、微型开关、长吸管、小电池盒、导线、五号电池、润滑油、密封膏、5 0 2胶水、包装泡沫块、细直木条。3 制作过程(1)船体制作 :根据所选储水罐和减速机的大小 ,选择大小恰当的透明塑料瓶 ,根据自己的喜好把瓶的两端进行处理 ,使之有潜水艇的外型特征。(2 )储、排水装置制作 :选粗细合适的透明塑料筒 (储水罐 ) ,并配上恰当的活塞 ,活塞要能在透明塑料筒中灵活移动 ;在筒的底边打一进出水孔 ,在筒的上部打一小… 相似文献
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胡业凤 《数理化学习(初中版)》2003,(2):31-32
浮力综合题是中考出现频率较高的一类试题,学生面对这类试题,往往不知从何入手.究其原因,一是这类题目综合性强,常把密度、重力、重力与质量的关系、压强、力的合成、力的平衡、阿基米德原理、物体的浮沉条件及杠杆的平衡原理等联系在一起;二是没有掌握合适的解题程序和正确理解题意. 相似文献
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在日常生活中，很多生活常识都与物理学有着密切的联系，同时还可以用一些生活器件做一些简单而有趣的物理实验。下面，略举一些利用鸡蛋所做的有关实验并分析其相关的物理知识，以共同学习和探讨。 相似文献
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浮沉子实验，通常用来说明物体的浮沉条件，常为很多老师的教学所用。实验装置如图1所示：其中A为玻璃容器，B为水，C为玻璃瓶浮沉子，D为浮沉子内空气柱，E为橡皮膜，R为玻璃容器内上方被封闭的气体。[第一段] 相似文献
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吉保荣 《新乡教育学院学报》2004,17(1):72-73
目的研究水面上飘浮的冰熔化后水面的变化情况 ,以及冰里包着木块、铁块等物体时 ,冰熔化后水面的变化情况。方法根据液体中物体漂浮、悬浮以及上浮、下沉时的受力情况 ,结合阿基米德原理 ,找出V排和V液之间的大小关系 ,从而推得液面的上升、下降或不变。结论漂浮在水面上的冰里所包物体的密度小于或等于水的时 ,冰熔化后水面不变 ;漂浮在水面上的冰里所包物体的密度大于水的密度时 ,冰熔化后水面下降。 相似文献
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基于新课程理念下的课堂教学设计应注重教学的策略和教学思路的设计 ,尤以教学思路的设计为重点 .其具体化、实施化可成为动态、生成化的方案 .这能适应交互动态、互动生成的真实的教学过程 .以“主动·探究·合作”为特征的小组探究性学习的“真谛”是 ,使整个探究过程真正做到“形散而神不散” 相似文献
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关于"浮沉子"在水下存在平衡位置的问题,就笔者在中国知网搜索的关于"浮沉子"的文章来看,有一些涉及"浮沉子"的水下平衡问题,主要是定性的描述。笔者通过理论分析和计算得出水下平衡位置与"浮沉子"下沉的深度和玻璃容器上部分气压之间的关系。 相似文献
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浮沉子是初中物理浮力教学中常做的演示实验之一,操作时偶尔会出现无法下沉或下沉后不再上浮的现象。从三种配重不同的浮沉子浮与沉的实验现象出发,对浮沉子浮与沉的原理进行深度剖析,找到有的浮沉子不下沉而有的浮沉子下沉后不上浮的原因,为成功制作浮沉子提供理论支持。 相似文献