高等职业院校“适应性”评估的实践与反思——基于“全国高职院校适应社会需求能力评估”实践的分析

“适应性”是高职院校改革发展水平和质量的重要体现,“全国高职院校适应社会需求能力评估”在指标体系、评估方式、结果应用等方面具有特色,引导和促进了高职院校的“适应性”。总结与反思已有的实践可知,高职院校未来“适应性”评估在评估内涵、评估标准、评估功能等方面,仍有待进一步优化和完善。     

高等教育供给侧现状、问题与改革思考

经济领域的供给侧结构改革对高等教育发展提出了新要求。目前我国高等教育供给侧呈现出数量供给日益增加、区域供给分层化、形式供给差异化、类型供给复杂化、层次供给多元化、专业供给动态化的状况。与此同时,高等教育供给侧也存在一些问题:与社会需求不能有效对接,优质供给数量不足;供给结构有待完善,城乡供给与区域供给不均衡,专业供给有待调整;供给质量需要提高。高等教育供给侧改革,需要缩小部属高校属地化招生比例,促进高等教育区域供给的平衡;加大农村家庭子女就读重点大学的比例,推进高等教育供给的城乡平衡;调整层次结构供给,优化专业布局结构;提高高等教育供给质量,满足社会需求,形成有效供给。     

基于用人单位需求的高职毕业生就业能力培养

近年来,高职毕业生就业压力日益增强,出现高职院校和用人单位人才供需两脱节现象。通过了解用人单位对高职毕业生的具体就业能力要求与期望,建立并完善高职院校的就业指导模式,从而实现高职院校人才培养的有效性和针对性,促进人才培养与社会职业岗位的接轨。     

居住场所公共环境设施的合理性设计

通过对居住场所人的行为和需求进行分析,探求在新时代背景下居住区公共环境设施设计的合理性.研究当前居住区公共环境设施的设计和安置方式,特别针对居住场所人群的结构特征,提出不同人群对公共设施设计的基本要求,依附于居住区公共环境设施的合理安置,从而为提升小区整体质量和构建和谐社区扮演着重要角色,对今后居住区的公共环境设施的合理性设计提供价值参考.     

宗教存在的文化反思——以基督教为例北大核心CSSCI

文艺复兴以来,尽管基督教遭到了科学与理性的毁灭性打击,但现实世界不仅不能解决人的所有问题,而且还在解决原有问题的过程中产生更多的未知的危险,特别是现代性危机,远远谈不上"谋事在人,成事也在人"。应该重新认识马克思关于"宗教的异化本身只是发生在意识领域、人的内心领域中"的思想,承认人的精神需求客观上还会向宗教意识开放。从基督教存在的历史中发现合理,从合理中吸收经验,这符合文化史研究的要求。     

面向企业需求的机电类课程教育模式改革

从企业对于机电类大学生工作素养的需求出发,通过工程教育课程的有关教学改革,结合理论知识教学、现场教学和研讨式教学1:1:1学时的一体化教学模式,形成基本理论研究与课程实践相结合、工程实践技术研究与工程科学思维培育相联系、学校工程教育与企业工程实践相承接的当代机电类大学生工程教育体系。     

我国传统寿险的需求不足及其原因思考

作为寿险业发展的基础,传统寿险的健康发展与否对整个行业有重要作用。通常认为,传统寿险需求应该与GDP呈正相关,但是我国传统寿险的发展却存在偏差。这是因为：一方面,我国寿险公司为了追求保费收入,过早过快地发展投资型产品;另一方面,消费者将寿险产品定义为投资理财产品的一种,导致固定收益的传统寿险成为随着GDP的发展反而受到抑制的“吉芬商品”。在此基础上,本文提出树立消费者和保险公司对于传统寿险的正确意识、加强监管机构对于相关规章制度和法律法规的完善等政策建议。     

浅析“海外本科直通车”项目的雅思听力教学

雅思听力教学在雅思考试教学中占有重要位置,是雅思考试教学的一个重要环节,但却是雅思学习中相对薄弱的环节。本文作者针对＂海外直通车＂项目的雅思听力教学现状,结合雅思听力的解题技巧,对如何改进雅思听力教学进行初步探讨。     

日语专业建设与应用型人才培养——以梧州学院为例

梧州市是广西工业发展的发源地。近年来,梧州利用泛珠三角经济圈和泛北部湾经济圈交汇处的优势,不断促进对外经济贸易的发展,对日本的招商引资也越加积极,梧州人才市场对日语人才的需求呈不断上升的趋势。在此大背景之下,梧州学院作为梧州唯一一所综合性的地方全日制普通高等本科院校,如何结合梧州地方经济特色,有目标地进行日语教学改革,切实培养日语人才以满足社会的需求,意义深远而重大。     

PDM实施之我见

PDM系统是管理产品数据及产品开发过程的工具,通过PDM系统的实施能够在技术文档管理、技术文件保密、技术文件更改方面起到提升管理水平的效果。