重视教学过程中的创新

培养创新能力是课堂教学改革的核心内容,也是摆在我们每一个教育工作者面前的首要任务。因此,教师应该努力学习现代的教育教学思想,更新观念,改变传统的教学方式,为学生创造一个良好的学习氛围,搭建一个展示自己的平台,激发他们的创新兴趣,那么我们培养出来的学生才能成为新世纪的高端人才。     

就连伯恩哈德也没弄臣的特权

正像列宁遇刺前在米黑尔索那工厂对工人们发表的演说一样,那些对托马斯·伯恩哈德的大名少有耳闻的读者,需要＂加上三倍的警惕和小心,还要忍耐,大家应当守住自己的岗位＂,坚持着把阅读这桩苦工做完。     

海底世界——动物之最

最大的动物——蓝鲸 蓝鲸是目前人们所知道的所有动物中体型最大的，一般体长为2400—3400厘米，体重为150，000—200，000千克。     

技术与亲身体验

不久前笔者去海南三亚旅游。在号称"中国第一潜海胜地"的蜈支洲岛,你如果想看到美丽的海底世界,有两种方法:一种是乘坐高科技的"海底观光船",透过特制的观察窗口观看各种海底生物;另一种从技术角度看就"低级"多了,就是在教练的指导下直接潜水,与海洋生物来个零距离接触。天气好的时候,绝大多数人会毫不犹豫地选择第二种方式。原因很简单,哪怕有再好的技术,也不能代替自己身体的感受,人们更愿意留下亲身体验的美好回忆。技术在教育中的应用不也是如此吗?比如,在理科     

“读议练讲”在高中语文教学中的应用

语文课程的存在对学生的健全发展有不可替代的作用,所以在新课程改革下教师要借助"读议练讲"模式引导学生学习,以确保学生在自主学习和阅读中掌握基本的语文知识,同时促使学生在高效的语文课堂中获得良好的发展。     

在阅读教学中普及现代高科技知识

《语文课程标准》指出了阅读的多重功能:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。科学技术是人类智慧的展现,科学普及是科学造福社会的主要手段。当今的社会,科学知识非常重要,生活上的每一细节几乎都与科学有关,小的如使用手机、看电视及DVD,大至操纵机器、嫦娥奔月,无一不与科学有关。例如今天的商场、学     

如果你也听说

如果你也听说 漂泊者心里装着天涯 流浪在世界的一端 几回烟雨 多少阑珊     

“田野课程”中班活动案例《我也会拌野菜》

一、活动的前期思考 1.活动来源 本活动前期,孩子们已积累了一些关于野菜的经验:认识了一些野菜,看过家长拌过野菜,也吃过野菜,同时也在关注、谈论野菜的问题.教师在充分考虑幼儿已有经验和需要的基础上设计了本活动.