山体移动的动力来源

山脉发生整体或部分位移，是一种自然现象，一些巨大的山体存过去的几千万年间，移动的距离甚至超过了上百千米。日前，以色列魏兹曼研究院与美国哥伦比亚大学的研究人员，通过对山体的岩脉进行计算机模型分析，终于找到了山体移动的原因。     

水提取法测定冬虫夏草甘露醇含量

本研究旨在完善和评价冬虫夏草甘露醇含量测定过程中的水提取方法。对其线性范围进行双重考察基础上，引入概念－－测量系统分辨率，对测定方法进行综合评价，并对水提取主要技术参数进行直接优化。本测定方法的实际系统分辨率达到6．51‰，样品预处理过程中时间、温度优化结果是在80℃水浴中，用蒸馏水浸提30min。本测定方法对虫草样品甘露醇含量的差异具有完全足够的分辨能力，优化样品预处理技术参数，可使样品预处理速度提高1倍。     

海洋潮汐的运动规律

太阳和月球是引起潮汐现象的主要天体,而且,对于潮汐的形成,月球的作用比太阳的作用更大。因此,为了讨论方便,我们仅画出月球的引潮力在地球上的分布,如图所示(图中引潮力的大小是夸张了的)。C图1中A、B、C、D四点的引潮力和地面是垂直的,其它各点的引潮力和地面斜交成一定角度     

浅议《水》课堂教学中感觉器官的应用

三年级学生的思维主要以具体形象思维为主,所以在《水》的教学中通过引导学生运用感觉器官认识水,可使其对水的认识从感性认识上升至理性认识。     

关于“鲶鱼效应”在学生小组学习中的运用与反思

为了让学生成长更快,各种各样的现代学生管理方法层出不穷,而如何激发学生潜力一直是一线教师管理学生的难点。作者借鉴企业管理中的"鲶鱼效应"结合地理教学,在学生中实施了新的管理方法,本文主要探讨此方法在学生中如何运用、实施效果与反思。     

趣——学习数学的动力

兴趣是一种积极的认知倾向,它推动人们去探求新的知识,发展新的能力。可见,要想使学生学好数学,首先要让学生对这门学科产生兴趣,有了兴趣,学生就会积极主动地、心情愉快地投入到学习之中。那     

中学英语兴趣教学探究

英语教师一方面要想方设法地传授英语基础知识,另一方面要重视培养学生对该门学科的兴趣,才能获得事半功倍的效果。     

浅析林怀民《水月》的美学特征

《水月》并没有特定的情节，只是想利用东方的太极和西方的音乐经典——巴哈的《无伴奏大提琴组曲》来表达一种空灵的意境。     

浅谈海洋化学实验课程教学改革

根据现代海洋事业发展对海洋类人才的应用需求,以海洋化学实验课程为研究对象,探讨了实验课程的设置,对多层次、多途径、多模式的开放实验教学模式进行探索,以加强学生的实验能力,提高学生的动手能力及分析、解决问题的能力。     

自主学习——让学生成为学习的主人

现代教育应是以学生为主体的教育,学生是学习的主人,培养学生自主学习能力应成为教育者的共识。作为教师,教育的最终目的是要教会学生自主学习的方法,所谓"授之以鱼,不如授之以渔"。教师在教学中要放手让学生自主学习,为学生创设自主学习的环境,让学生主体性得到充分发挥。作为一名语文教师,除了在语文课堂上放手让学生自主学习,提出问题、解决问题外,在写字教学中也进行了尝试应用。