世界“大陆桥”知多少

“桥”是指跨越河流、山谷、障碍物或其它交通线而修建的架空通道。“大陆桥”是指连接两个海洋之间的陆上通道,是横贯大陆、以铁路为骨干、避开海上绕道运输的便捷运输大通道。其主要功能是便于开展海陆联运,缩短运输里程。     

镇江过渡带方言的考察

现代镇江的方言自公元4世纪开始因移民的不断植入，而从吴方言演变为北方方言；又因为地理和经济的原因，在镇江一线形成吴方言与江淮方言的过渡带。在过渡带呈现出一系列相应的语言特征，其发展趋势是江淮方言成分的不断增强。     

《中国的疆区域》（第一课时）教学设计

知识：了解我国纬度位置、海陆位置、领土广阔的优越性；我国频临的海洋、我国的领海、内海、岛屿等。     

第十四章 欧洲西部

地理位置和范围(海陆位置和相对位置；面积、区划)。     

东部过渡带一条带层系互补的实践与认识

萨北开发区东部过渡带经过42年的开发已进入特高含水后期。由于原油物性明显差于纯油区,且河道砂呈窄条带发育,平面砂体发育零散,层间差异大,水驱开发存在井网控制程度低、采油速度低、含水上升速度快等问题。东部过渡带一条带共分基础和加密两套水驱层系开发,基础井网主要射开萨Ⅱ组和萨Ⅲ组的主力厚油层,加密井网主要射开萨Ⅰ组及表内薄差层、表外储层,由于加密井网钻遇油层少,剩余油性质差、平面上分布     

论蓝色经济区建设视阙下的地方服务型政府构建

建设山东半岛蓝色经济区,是山东省经济发展思路和理念的重大转变。蓝色经济区的建设与发展离不开地方服务型政府的支撑。通过明确政府定位,增强服务意识,建立地方政府合作机制,推进区域一体化进程,加强海陆一体联动,实现海陆统筹发展以及推进科教兴海战略,强化海洋经济发展的智力支撑等举措进一步加快服务型政府构建,促进蓝色经济区发展。     

Ⅲ海陆变迁

1.重难点及突破方法 重点：利用大陆漂移假说解释某些现象。 难点：寻找大陆漂移的依据。 确立依据：初一学生阅历浅，知识面窄，理解力有限，但能培养读图、用图能力以及提高分析能力。     

由橘子来认识地球——谈橘子在《地球与地图》一章教学中的运用

掌握地球与地图的基本知识,逐步建立起地理空间概念,是七年级学生在地理学习过程中需要解决的首要问题。《地球与地图》一章教学内容抽象难懂,如果教师只是空洞地进行讲解或一味地让学生观看地球仪,不仅难以     

地理空间定位能力的培养

一、常用区域定位方法1.地理坐标定位法(确定经纬度)。熟悉重要地理事物的经纬度位置,这是常见的方法。因此主要经纬线穿过地区的大洲、海域、岛屿、国家(地区)、地形区、地形剖面、河流、湖泊、城市、工业区、农业区等要清楚。如北美洲的中心经度约为90°W、澳大利亚介于10°S~40°S和120°E~150°E之间且南回归线穿过其中部。2.海陆位置定位法。有的地理事物位于大陆内部,有的地     

我的老班长额日和

我是名普通的基层一线森林公安民警,工作在拥有"世界四大草原之一"、素有"天堂草原"、"蒙古长调之乡"、"百灵鸟之乡"之美称的西乌珠穆沁草原,这里是内蒙古锡林郭勒草原的典型区域。草原风貌保存完整,是唯一汇集内蒙古9大类型草原的地区,也是中国北方草原最华丽、最壮美的地段。这里,绿草如海,畜群如云,毡包如扣,河曲流银。也有展示森林草原向草甸草原过渡带特色的"森林