幼儿园中班科学活动的英语浸入式叙事性研究

在英语浸入式研究过程中,我们始终坚持把英语作为学习的工具,遵循英语浸入式教学的六大原则,开展多个贴近幼儿生活的整合课程.实践中发现,科学活动是其中的一大难点.本文以幼儿园中班科学活动I like Vegetables为例,详细记录活动各个环节中的幼儿的表现和教师的思考.并在此基础上进行总结、反思,为日后的教学活动积累经验.     

用大智慧挑战国际贸易摩擦

当一件件"中国制造"昂扬走进异国市场时,当一个个中国企业在他乡安营扎寨时,将智慧和汗水浸入其中的国人无不为此击掌称快.然而,在家千日好,出门半步难.在一个充满怪异与诡谲的国际市场上,"中国制造"正在遭受着多种力量的阻击与挑衅.     

蓝星教育 蒙以养正——厦门蓝星双语幼儿园简介

蒙。匪我求童蒙,童蒙求我。蒙以养正,圣功也。——《周易·蒙卦》厦门蓝星双语幼儿园致力于推广"蒙以养正"的教育理念,站在"以幼儿的个性为本"的基点上,以中华文明最具公信力的国粹文化为依托,启塑幼儿的个性。蓝星双语幼儿园具有独特的教学特色:多元文化的快乐体验、英语浸入式教学,传承中国文化的国学、亚太体智能课程、蒙氏教育课程等。英语教学是蓝星双语幼儿园的一大     

第二语言习得视角下的幼儿英语浸入式教学模式

幼儿第二语言习得颇受教育界乃至社会的关注,浸入式幼儿英语教学模式借助法国成功的教学案例,以全新的视角提出了一种英语学习的方式,在中国的幼儿园流行开来。本文旨在以第二语言习得的语言学理论为依据,分析幼儿学习英语语言的影响因素,即年龄因素和环境因素,继而分析幼儿英语浸入式教学模式的可行性,从而论证幼儿英语浸入式教学模式在幼儿第二语言习得中的作用和意义。     

英语作为法语初学阶段媒介语的可行性研究

法语毕业生在工作中或多或少会接到英语方面的工作,这就要求法语人才同时精通英语。在法语初学阶段,学生的法语水平为零,因为刚经过备战高考而具有很高的英语水平,另外根据加拿大沉浸式经验和国内高校英法双语专业的经验,以及英法双语本身具有的相似性,使得在法语初学阶段将英语作为媒介语成为可能,从而促进学生同时学习英法双语。     

美军浸入式外语教学方式与我军教学方式的对比

美军为了提高外语教学水平,除了传统的课堂讲授法外,在外语教学中还大量采用了浸入式教学方式。本文从美军的两个军校入手,分析浸入式教学方式在这两个学校的应用情况和取得的成就,并与我国军校外语教学方式进行对比,指出我军在传统课堂教学的基础上,在条件许可时应大量采用浸入式教学法,同时在外语语种、外语课程设置和阶段衔接上进行必要的改善工作。     

英语浸入式理念之解读

通过英语浸入式理念解读,教师应引导幼儿充分认知目标对象以实现语言的工具性作用;创设源于幼儿生活的教学情境,引导幼儿以探索的方式实现"直接学习、类似习得";有效激发动机以增强活动的趣味性,内容的挑战性结合"可理解"输入实现,在真实情境中进行利用知识的活动激发幼儿参与;通过遵循思维发展规律的学习策略培养幼儿英语思维;以对比的方式引导幼儿从熟悉的本国文化过渡到不熟悉的目的语文化,以利于文化和地道英语的习得.     

谈"浸入式"教学法在秘书礼仪教学中的运用

从教师楷模、学习氛围、实验教学环境以及学、练、考相结合的考试模式等方面,阐述了＂浸入式＂教学法对秘书礼仪教学的启示。     

具有平行平均曲率向量场的三维子流形的2-调和等距浸入

设f:M3→F3+P(C) (C O ,P >1 )是三维Riemann流形到 3 +P维常截面曲率C的空间形式的 2 -调和等距浸入 ,且f具有平行平均曲率向量 .本文利用三维Riemann流形的曲率特性 ,讨论f为极小浸入的充分条件 .     

加拿大浸入式双语教育和香港EMI双语教育的比较

加拿大和香港的双语教育都有着悠久的历史.加拿大法语浸入式双语教育和香港EMI双语教育表面上有很大的相似度,然而,从本质上来看,两地的语言环境、双语师资、双语教育的类型以及第一语言和第二语言的相似度之间都有很大的差异.这些差异导致了两地双语教育的效果也大相径庭.通过对两地双语教育的分析比较,对我国大陆开展的双语教学是有借鉴作用的.