基于功能论的我国大学国际化影响因素分析

本文依据大学的基本职能和要素原理,科学总结和分析了影响大学国际化的五大影响因素,对于指导我国大学国际化科学健康发展具有十分重要的意义。     

隔代教养对幼儿阅读的影响及对策

隔代教养是指祖辈对孙辈的教育和抚养,如今已成为我国家庭教育的一种普遍形态。早期阅读是幼儿家庭教育中常见的教育形式,祖辈也常用此形式。文章分析了隔代教养对幼儿阅读的影响,探讨了提高隔代教养下幼儿阅读能力的对策:对隔代家长进行再教育、增进祖辈和父辈的交流以及建立新型的家园合作共同体,以此让幼儿在良好的教养环境中享受早期阅读的乐趣。     

大学生课堂沉默镜像、归因与消解路径

课堂沉默现象为我国独有的"教育事实",且作为课堂主要问题之一,近年来日益为教育工作者所关注。通过对课堂沉默的内涵、表征及影响进行分析,从而进一步加深对课程沉默的认知。分析其成因的多元性,从课堂沉默的根源、课堂沉默的主导者及课堂沉默的主体等方面探讨课堂沉默的背后成因,并从文化因素、教师因素和学生因素三方面出发寻找其消解路径,从而促进课堂消极沉默的转变、激发课堂活力。     

王弼注经文风略论

正始学者对两汉章句之体进行革易,出现了《论语集解》等新的注经文体。在正始学风影响下,王弼打破两汉经学的繁琐破碎,其注经文呈现出诸多新特点。王弼注经文的特色为:圆融会通、灵活多变;长于思辨、致有理统;辞藻高丽、清通简要。王弼注经文风对魏晋注经文体、南北朝义疏体及魏晋名士清谈都有所影响。     

矛盾型消极依恋引发的班级矛盾及应对策略

矛盾型消极依恋是指很想和身边的重要人物亲近,又害怕被抛弃而不敢投入感情的依恋关系。存在这种依恋关系的儿童在进入小学阶段时会更容易在班级里产生矛盾,影响其人际交往和同伴关系。教师在处理这类学生造成的班级矛盾时,既要关注矛盾本身,也要关注学生个体,最终找到治标又治本的办法。     

远程学习服务质量影响路径的实证研究

学习者是远程教育的中心。市场营销中的相关理论能对研究远程学习服务质量具有借鉴作用。3789份的大样本调查数据的结构方程模型的路径分析,首次在远程教育领域验证了"服务质量→服务价值→服务满意感→行为意向"的主要影响路径。远程学习者选择远程学习服务的心理机制和行为路径是:远程学习服务质量是通过服务价值、服务满意感来对学习者行为意向产生作用。这一发现为更好地服务远程学习者提供了理论基础,也为远程学习者自身教育服务消费能力建设提供借鉴作用。     

战略性知识披露前因与效应——以华大基因为例

本文通过案例研究方法,对战略性知识披露的影响因素和效应进行了探索性研究。通过对案例企业华大基因公司的战略性知识披露现状、效应及其原因进行系统探索,本文提出了一个战略性知识披露的影响因素及其效应的理论框架。该框架认为影响企业战略性知识披露行为的主要因素包括产业知识特征、产业发展阶段特征、高级管理团队特征以及可能的风险因素,战略性知识披露的效应包括展示能力、塑造声誉、构建合法性和培育产业。本文为进一步研究企业创新管理中的战略性知识披露行为提供了一个参考框架。