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22.
<正>音乐教学中的声乐教学是职业学校学生最喜闻乐见的艺术形式,也是最基础、最实用、最重要的教学环节。在中职校声乐教学实践中,要紧抓学习初级阶段声音的基本训练,注重学生舞台表现力的培养,从而提升学生演唱水平。发声练习在声乐艺术课学习中占据非常重要的地位,在声乐学习的初级阶段进行正确的发声练习是很有必要的。然而现实是,受大众媒体各类选秀比赛的影响,多数学生往往直接忽略或敷衍应付发声练习 相似文献
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24.
陈立平 《阿坝师范高等专科学校学报》2005,22(2):93-95
通过分析我国大众传媒对高校思想政治课教学的积极和消极影响,提出了正确把握大众传媒影响与思想政治课教学之间关系的建议。 相似文献
25.
26.
消极教育一经法国启蒙思想家卢梭提出,给思想界带来了巨大的震撼,也为西方科学教育学的发展带来了全新的思路。蒙台梭利与卢梭消极教育思想的共同特征是推崇内发论,强调生命的自由生长,要求教育按照自然法则和儿童心理特征进行,强调儿童体验式学习,并认为早期儿童重要的是感觉教育。同时,两位教育家关于消极教育实施观点则不尽一致:在教育环境方面,卢梭强调消极教育的环境是自然环境,蒙台梭利主张要为儿童创设有准备的环境;在学习内容和形式上,卢梭消极教育的内容是自然学习,蒙台梭利认为儿童可以进行文化学习,但要采取"工作"方式进行;关于消极教育中教师角色方面,卢梭认为教师应是儿童自然成长的导师,蒙台梭利认为教师要承担好观察者的角色。卢梭和蒙台梭利的消极教育理论对于科学认识儿童、守护童心,推进科学教育学的进一步发展,实施科学的教育工作,特别是科学实施早期教育有着重要的意义。 相似文献
27.
培养和发展学生积极的情感态度,是新课标的要求,具有重要的作用和必要性。其根本目的就是要促进学生的英语学习,使其全面发展。教师在教学中应该通过多种渠道和途径,帮助其克服情感态度方面的困难,培养和发展学生的积极情感,实现基础教育阶段英语课程的总体目标。 相似文献
28.
房欲飞 《启蒙(3-7岁)》2011,(12):30-31
对于孩子的恐惧感我们究竟了解多少?孩子害怕的东西与大人害怕的东西一样吗?他们到底怕些什么?当孩子害怕时,我们该做些什么呢?孩子的恐惧感与生俱来,但不全然具有消极意义恐惧感是孩子最早出现的情绪体验之一。从呱呱坠地的那一刻起,这样那样的恐惧感就开始伴随孩子成长:害怕妈妈离开、害怕突如其来的声音、害怕陌生人、害怕黑暗、害怕东西被抢走……不管我们是否意 相似文献
29.
《浙江工贸职业技术学院学报》2011,(2):83
张辉在《人民日报》(4月25日)撰文说,近些年来,我国经济在高速发展,科研投入也快速增加。众多科研院所、高校以及企业都把争取国家科研经费,当做了重点工作,甚至设定了种种指标和任务。一时间,能拿到多少科研经费,甚至成为科研机构实力的标志和象征。在这种导向下,令人担忧的现象屡屡在学术界出现: 相似文献
30.
一、充分认识情感因素对物理教学的重要影响
我区教科院在2011年初开展了初中生学习综合调研,对500多名学生进行了问卷调查,结果显示,学生普遍认为学习情感对学习投入程度和学习成效的作用最为直接和明显。在教学中也发现,学生在物理学习过程中具有了积极的情感,能够将物理学习活动当作一件非常快乐的活动,学习投入程度和学习效率都会明显提升。 相似文献