中学生英语学习消极表现及应对策略之探

《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中认为,尊重学生的主体地位和作用,发挥好学生的语言学习主观能动性,不仅能够起到活跃课堂教学氛围的作用,还能够有效提高学生的语言学习主动性和创造性。在教学中,针对学生的语言学习消极表现,     

转型期消极社会心态问题研究

转型期社会心态具有现实可感性,是社会现实的反映和社会变动的折射。消极社会心态的呈现,偏重于情感表达与情绪宣泄,并时常伴随群体性的社会行为,有一定的社会破坏性。转型期社会消极心态主要表现为社会焦虑、社会恐慌、社会冷漠、习惯性社会质疑等。消极心态的成因主要有安全感缺失、社会经济利益结构发生大幅调整及改革成果分享不均、信仰的缺失。消除消极社会心态的关键是维护社会公平公正,培植"奋发进取、理性平和、开放包容"的积极社会心态。     

鞋履的旧时光

时光的长河并不是什么都能带走,有些东西沉淀下来,最终成岩。怀旧和消极无关,复古亦不是倒退,许许多多的灵感都来源于旧时光。30年代鞋面30年代被誉为当代女性最想"回归"的时代之一。那个时代的欧洲,经济萧条、战争蓄势待发,时尚都是步调缓慢的,却从未停止过脚步。只要爱美之心还在,一切都没什么大不了的。Bally崇尚经典、不盲从流行的理念让它在这个时代的鞋面上找到了灵感。不知穿上是否能够拥有那个时代对美的坚定信念?     

新闻写作要破除 “消极定势”

新闻从业人员在新闻写作上的消极定势思维概括起来主要有以下几种表现：一是认为凡是报上发表的作品都是好作品,都可模仿的;二是认为新闻作品是易碎品．不必下大力量去写作;三是认为旧有的传统模式和现有的习惯写法都是不可打破的;四是写惯了新闻宣传稿件,因而认为不管写点什么都可作为新闻作品发表。这些消极思维定势的存在,严重影响了新闻从业人员创造力的发挥。从而导致新闻作品出现干篇一律、干人一面,甚至粗制滥造,造成读者和观众的流失。因此,要增强媒体的竞争力,必须鼓励新闻从业人员解放思想,破除思维定势的桎梏,更新观念,大胆创新。     

“明天”与“昨天”——试析思嘉与艾希礼爱情观的差异及成因

小说《飘》反映了19世纪关国南北战争前后波澜壮阔的历史,思嘉和艾希礼的形象非常具有代表}生,体现出小说超强的现实主义精神。思嘉在任何变化发生后都积极选择应对,勇敢面对现实,代表生机勃勃的“明天”;而艾希礼留恋往昔,不能适应时代的变化,代表的是已逝去的“昨天”。思嘉与艾希礼的感情纠葛贯穿小说,展现了思嘉和艾希礼截然不同的爱情观,反映出残酷而真实的社会与人生。     

大学演进中“学术自由”的意义嬗变

大学在历史演进的长河中,所追求的学术自由的意义本身在不断地变化.诞生于中世纪的大学,在教会的庇护下,学术自由主要是享受特权的自由;随着国家权威的建立,近代大学追求的学术自由要义在于免除国家的利益干涉与行动控制;二战以后,随着民主进程的加快,自由成为公民的基本权利,学术自由转向大学内部并与学术道德联姻,旨在寻求大学人的积极行动.     

音乐类真人秀节目《我是歌手》的规则创新与文化怀旧

《我是歌手》是湖南卫视推出的一档音乐类真人秀节目,节目首播便取得了良好的收视率和社会效应,成为了国内新生代音乐类真人秀节目的翘楚。本文将从规则创新、传播特征及文化怀旧三个维度来剖析、解构《我是歌手》,希望找到中国电视音乐类娱乐节目生存发展的秘诀。     

地震报道中的媒体责任

每发生一次灾难,社会公众就会对媒体提出更高的要求,能否闻声而动、快速反应成为衡量媒体社会责任、专业水准的重要指标.通过芦山地震后的报道经历,指出当突发事件发生时,一线记者如何迅速而安全地奔赴现场并开展报道;新闻工作者肩负社会利益和媒体利益的双重身份,如何做到既恪守传递真相的积极责任,又承担起不对新闻当事人造成伤害的消极责任.     

养成良好习惯成就美丽人生

一、消极现象凸现养成教育的缺失 2005年的国庆黄金周期间．中央电视台《新闻30分》披露了我国公民在国外一些不受欢迎的行为习惯开会休息时．韩国人和日本人主动捡拾大家丢弃的饮料盒．而中国人却在随手乱抛乱丢：中日儿童在北京组织联谊活动．划船时中国孩子喝完饮料就把饮料盒扔到湖中．而日本孩子赶紧划船过去把饮料盒捞上来：德国的孩子过马路亮红灯时．没有一个人穿行,     

今天,我要与往日不同

<正>今天,我要与往日不同。我认识到,人其实是自己思想的附属品。我要主宰我的思想,让生活充满快乐和希望。我要让所有的消极念头远远地离开,让乐观做我的伴侣,成功做我的标签。