论科技论文摘要中因果关系的汉英翻译

以较详实的语料分析了科技论文摘要中涉及因果关系汉英翻译的常见的词类、句法、标点符号三个方面的典型错误,提出了正确表达因果关系的微观英语翻译技巧     

平衡剖面技术在海拉尔盆地构造演化中的应用

利用平衡剖面技术以w2测线发育过程中的中间阶段为例,对乌尔逊凹陷的构造演化进行了分析,认为大磨拐河组沉积时期为稳定拉张阶段,主要受古地形控制;伊敏组沉积时期为断陷萎缩阶段.平衡剖面技术的应用有助于进行地质构造解释与选择油气勘探目标.     

浅谈现如今动作示范法在高职体育教学中的应用

动作示范是体育课程教学的重要手段,是衡量体育教师教学能力的主要标志.为了更好地完成教学任务,提高体育教学质量,本文对动作示范在体育教学中的作用、特点、教学方式和手段进行了分析,重点论述了在体育教学中如何把握动作示范要领,提高教学效果,主要是熟悉教材,了解学生;加强示范与讲解、组织的配合;力求示范动作的准确、优美.     

高校反腐倡廉教育机制的现状及监督对策

＂如何防止高校腐败＂成为理论界关注的热点,有效构建高校有关教育机制迫在眉睫。本文首先对当前中国高校反腐倡廉监督方面存在的问题进行归纳总结,从中归纳共性问题,探析其产生的原因。其后,着重探讨高校监督体制、体系的改革与发展,力图达到加强和完善教育机制的目的。     

消费主义与高校课程的文化际遇

消费主义进入高校,对高校课程的影响是全面而深远的。消费主义把课程仅仅作为一个消费的对象,课程被＂物化＂了,学生对课程的参与度降低,而且课程扁平化,师生关系异化。其积极影响有：课程效率提升与产业发展的距离拉近;消极影响有：课程中易出现短期行为,学生对课程体验的消解,以及＂单面人＂的出现和课程批判功能的消失。     

善用哲学"五性"营造快乐课堂

本文以中等职业教育国家规划教材<哲学基础知识>的内容为例,探析如何在哲学课堂教学中充分体现哲学课堂教学的"五性":即历史性、文学性、通俗性、幽默性和兼容性.     

美国WASP主流文化与传统教育史学卡伯莱模式

本文从分析美国主流文化价值观WAS P即"盎格鲁-撒克逊、白人-新教文化",以及美国传统教育史学代表人物卡伯莱及其代表作《美国公立教育》出发,探讨了卡伯莱教育史观的WAS P文化倾向,以达到进一步加深对以卡伯莱为代表的美国传统教育史学的认识和理解。     

大学生英语四、六级考试成绩的性别差异

对3239名学习者的CET4、CET6考试成绩调查显示,男、女生在四、六级考试的总成绩上有明显差异,女生明显高于男生。女生在四级考试的听力、阅读、写作与综合测试四个分项的成绩上明显高于男生。女生在六级的阅读与写作两个分项的成绩上明显高于男生,但双方在听力与综合测试两个分项上的成绩差异不显著。     

信息传媒时代的文艺及文艺消费之反思

处在社会转型期的中国文化形态错综复杂,而且中国业已进入传媒发达的信息社会。从文艺创作上来说,思想缺失进一步加深,创作丧失了伟大的困惑感和深渊感,部分文学创作的思维新闻化、写作的趋利性越来越明显。就作品而言,出现了很多堕落性的形式,如无心智的＂蠢文艺＂大行其道,网络文学则是网络生态产生的一种注水性文学。信息时代的文艺在多样化的同时,更应保有一种精神上的高度,从而排斥全民性的狂欢与堕落。处在传媒引导和信息包围下的受众,其生活可能失重,因为电视等媒介只是宣传的机器和娱乐的工具,消费主义意识形态本身是社会发展产生出来的悖论性结果,人们应在消费主义的洪流中认清本真之我。     

雁阵式“传、帮、带”提高青年教师专业素养初探——以新疆阿瓦提县第四中学为例

随着国家对新疆教育事业的大力支持与帮扶,大量青年教师投身新疆的教育事业。青年教师在教学经验、科研能力等方面都存在着一些不足。对此,雁阵式"传、帮、带"的方法被应用其中,用来提高青年教师专业素养,促使青年教师快速成长,引领青年教师的专业化发展,提高教师教育教学水平。