全文获取类型
收费全文 | 7100篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 183篇 |
专业分类
教育 | 5044篇 |
科学研究 | 851篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 367篇 |
综合类 | 388篇 |
文化理论 | 25篇 |
信息传播 | 622篇 |
出版年
2024年 | 46篇 |
2023年 | 180篇 |
2022年 | 191篇 |
2021年 | 125篇 |
2020年 | 111篇 |
2019年 | 142篇 |
2018年 | 97篇 |
2017年 | 161篇 |
2016年 | 165篇 |
2015年 | 228篇 |
2014年 | 425篇 |
2013年 | 396篇 |
2012年 | 444篇 |
2011年 | 549篇 |
2010年 | 473篇 |
2009年 | 401篇 |
2008年 | 411篇 |
2007年 | 498篇 |
2006年 | 407篇 |
2005年 | 348篇 |
2004年 | 343篇 |
2003年 | 280篇 |
2002年 | 182篇 |
2001年 | 189篇 |
2000年 | 119篇 |
1999年 | 118篇 |
1998年 | 55篇 |
1997年 | 51篇 |
1996年 | 29篇 |
1995年 | 43篇 |
1994年 | 33篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有7308条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
作者通过对贵州项目区世界银行二、三产业扶贫项目管理的调查,总结了贵州项目区世行扶贫项目机构在二、三产业项目的管理中,从项目的立项到项目的可行性论证,以及项目在实施过程中各环节管理的有效性和科学性,为我省贫困地区的扶贫开发,特别是对二、三产业扶贫项目的管理有着现实的指导意义. 相似文献
152.
蔡树航 《韩山师范学院学报》1992,(1)
对潮乐“轻、重、活、反”请调向来存在一些模糊认识,这对于潮乐音理的建立有影响,为此,本文即从调名的认识谈起,说明五声变七的原因及五声外之音的用法,最后提出区分乐曲调属的标志。 相似文献
153.
秦勇 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(3):68-72
中国当下,伴随着消费对象的不断“越界”,历史消费主义影视思潮呈现出日渐明显的泛化态势。从历史消费主义影视剧的内部配方机理入手,可以把历史消费主义影视剧归纳为“配方”、“怀旧”、“噱头”、“小历史”、“游戏”、“反历史”等文化模式。历史在历史消费主义的尽情游戏中“迷失”了。无论历史消费主义影视剧走着怎样的路线,始终不变的是“消解-确立”模式。 相似文献
154.
本文介绍了作者近年来在果蔬保鲜研究方面的几项成果:苏村“甜水柿”的成因,影响聚乙烯膜透气比的因素,CO保鲜法的实质,CH_4保鲜法的机理。 相似文献
155.
周先春 《江苏广播电视大学学报》2006,17(6):75-78
根据电子信息类学科的发展和要求,分别对电子信息类综合性、设计性和创新性实验进行研究与分析,提出了电子信息类实验的定义、设计方法和具体步骤。并对电子系统实验的层次设计演化出TOPDOWN、BOTTOM-UP、TD&BU COMBIND三种设计方法,提出对高校实验体制改革的要求,预测了电子信息类实验的设计发展趋势。 相似文献
156.
太平天国运动爆发后,塞克斯认为太平天国有着神圣的使命,是中国的新生力量,而英国政府干涉中国内战,帮助清政府镇压太平天国运动是非正义的军事侵略。为此,他在英国的舆论界及国会下议院竭力为太平天国辩护,反对英国政府的干涉行径,揭露其侵略政策。塞克斯的辩护言行展示出一个资产阶级有识之士真正的民主主义立场和精神。 相似文献
157.
严复的"信、达、雅"三难说对翻译标准进行了高度的概括。"信、达、雅"蕴涵着丰富的辩证法思想,"信"是最基本的,指译者要如实地表达原文的意思,"达"是指译文要顺畅,"雅"是指译文要有文采。"三难说"主次有序,既提出了"达"对"信"的制约,又提出了"雅"对"信"和"达"的影响,三者构成了一个统一的有机体。 相似文献
158.
159.
严复"信、达、雅"翻译标准之多元分析 总被引:2,自引:0,他引:2
“信、达、雅”是由严复首先提出并应用于实践的翻译理论,虽褒贬不一,却雄霸中国翻译界达100年之久。本文试图通过对这一翻译标准作细致的整理,以求抓住这一概念发展的历史脉络,并结合现代翻译理论对其进行多元的分析,力图在现代语境下对该理论做更深入的阐释。 相似文献
160.
语言是文化的一种重要载体,它表现不同民族的不同社会文化背景,任何语言都无法脱离其文化而存在,二者关系密不可分。学习日语必须了解其承载的文化。目前日语教学中存在轻文化导入的现象。本文探讨了在日语教育中文化导入的必要性,并提出了一些文化导入的内容与方法。 相似文献