试论可持续消费与和谐社会的构建

和谐社会是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会。和谐社会的构建与人们的消费行为之间存在着密切的联系。我国的现行消费领域存在着一些不可持续发展的严重问题,这在一定程度上不利于人的全面发展,不利于小康社会的全面实现,不利于和谐社会的构建。因此,实行可持续消费是构建和谐社会的现实选择。实现可持续消费是全社会共同的责任,需要政府、企业、消费者以及其他社会组织的积极参与。     

中国网民的新闻消费习惯与信息茧房状况——不同教育人群的素描和比较

在去中心化的、海量信息的环境下,主流民主理论中的信息自由迷思需要被重新审视,并在实质性意义上和实践层面上予以评估。面对公众碎片化、舆论冲突化,社会心理激烈化和极端化的现实境况,人们信息行为的自由性和高度能动性,显然不再具有天然的正义性。正是在这样的问题意识中,信息茧房作为网络空间中一种具体的、常见的、产生实际政治效应的信息实践形态,需要认真予以考察。本文即是针对当前中国网民的信息茧房状况以及与之相关的新闻消费习惯展开的描述性研究。数据显示,我国网民中信息茧房现象是普遍存在的,且与人们的新闻消费习惯密切关联;信息茧房效应存在着教育失灵的现象,即较高教育水平不仅未能有效降低个体的信息同质化和狭窄化程度,反而产生了显著的强化效应。本文据此提出,媒介素养教育宜更新其内容,注重对信息识辨能力和信息适应与包容能力的培养;针对教育失灵问题,本文认为在社交媒体环境和全球话语不平等的形势下,加强社会共享信念体系的培养是应对复杂信息环境的现实方案,而信念体系的培养需要依托哲学社会科学的学说来形成完整、深入的说明性的阐释模式。     

档案学热点关键词的多种英文对应词翻译现象分析

档案学热点关键词的准确英文对应词是文章意图的有效传递媒介。通过对档案学热点关键词的文本分析,发现存在着同一中文关键词翻译对应多个英文词的现象。这一现象源于档案学术语翻译标准和规范的滞后、中英文语言习惯和语境的差异等多方面原因,在此分析基础上进一步提出更新专业工具书、接轨国际档案学术语概念及加强跨语言合作翻译等相关策略。     

长江经济带“极点”城市群体育消费实然困境与应然进路

2021年是“十四五”开局之年,也是长江经济带战略实施五周年。进行“极点”城市群体育消费研究对充分发挥长江经济带在应对新发展体育产业形势、贯彻新发展体育消费理念、构建新发展体育格局中具有重要作用。运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对长江经济带“极点”城市群的体育消费现状和体育消费结构和特征进行归纳总结,研究发现三大实然困境：体育消费水平偏低、体育消费市场混浊、体育消费文化堕距。并提出了三大应然进路：需求侧改革,扩大内需,创新消费模式;区域一体化,联合发展,培育体育市场;政策加本土,赋予文化,增强消费意识。     

观赏性体育消费中的沉没成本效应研究

在观赏性体育消费中,由于购买的金钱支出(成本)与实际观赏比赛(收益)之间存在时间间隔,因此在真正观赏比赛之前的金钱支出就成了观赏比赛的不可退回的成本,这是一种典型的沉没成本。研究采用情景实验方法,通过构建线上观赏性体育赛事消费的实验情景,利用交叉表及其独立性卡方检验、二元逻辑回归方法统计,检验观赏性体育消费决策中的沉没成本效应以及不同沉没成本类型对体育消费决策的影响。结果发现：观赏性体育消费决策中存在沉没成本效应,且当已经付出的金钱成本能够为决策结果带来额外利益回报时,人们会在更大程度上受到沉没成本的影响;性别因素对人们的观赏性体育消费决策起着显著影响作用。建议：体育商家积极利用沉没成本对消费者产生的未来承诺,通过对已支付成本的消费者做出未来福利承诺的方式,在保障消费者利益的同时实现企业销售利润的有效增长。     

都市消费空间的“体验转向”及其文化生产逻辑——以SKP-S商业综合体为例

近年来,以SKP-S为代表的高端商业综合体致力于打造以当代艺术为主导的特色消费空间,并试图通过主题景观和沉浸体验创生某种“新消费”潮流。然而,消费空间与艺术空间的结合并非新鲜事物,经由二者融合带来的消费体验转向,早在进入现代社会之初便已发生。此外,一种商品化了的文化经验本质上是由私有化逻辑主导的个体化经验,因而无从承担真正的社会公共想象,故属于某种“虚假经验”之列。     

相信陌生人：代言代理的消费升级

代即更、替。替代你,既可以是替你、帮助你、成全你,又可能是代你、置换你、取代你。这中间的转换中介和媒介,就是职业化、专业化的代言人、代理人。代的形式、状态、中介,空前发达;商业代言人、专业代理人以及日益完备的专门代理服务机构,无处不在。便利的服务和对等的代价之间,如何选择和取舍,决定了消费的质量和时间的价值。     

基于核心素养的大单元教学设计案例——以“声现象”为例

对初中物理大单元教学中如何体现“学为中心”“素养本位”做了研究,促进学生核心素养的养成和发展,引导学生学会学习、学会合作、学会生活,为学生的终身发展奠定基础。     

从一道高考题谈自感图像的几种解释

2021年6月浙江物理选考卷第22题作为电磁感应大题,是浙江高考7选3模式改革以来首次放弃传统杆、框等模型,转而考查感生电动势的计算和自感现象的理解,其中自感现象的图像考查看似创新,实则回归课本,回归演示实验.本文通过此题引发对自感现象的深入剖析,进而为新课改下物理教学提供一些参考.     

虚拟仪器中波形动态显示与丢点的矛盾

虚拟仪器开发中,采集数据的完整性至关重要,丢点现象是虚拟仪器的致命缺点。本文解释了由于波形动态显示而导致丢点现象的原因,并提出了解决波形动态显示与信号完整性的矛盾的方法。