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932.
从最近几年的继电保护事故的简要分析,结合日常运行管理经验,总结提高继电保护运行管理水平,提出运行全过程管理中的薄弱环节,进行短板分析,并给出相应的解决办法从而消除短板。 相似文献
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934.
小敏今年10岁,上小学四年级,她每天晚上睡觉,都又吵又闹,不愿上床,还像小时候一样,非要妈妈抱着她,轻轻地拍打和抚摸,才能慢慢地入睡。自从上学期语文考试不及格后,夜里睡觉就常常做恶梦,恶梦惊醒后,显得特别害怕,要妈妈哄半天才能入睡。 相似文献
935.
936.
王若智 《中学物理教学参考》2003,32(6):52-53
为促进从应试教育向素质教育的转变 ,高考制度进行了多方面的改革 .2 0 0 2年全国普遍实施了“3+ X”考试 ,物理学科从单科命题过渡到“理科综合”,能力考查对“能读懂自然科学方面的资料”和“对自然科学基本知识的应用能力”提出了要求 .物理试题的突出特点是 :加强了对提取新信息、获取新知识 ,再运用新信息、新知识解决实际问题能力的考查 .这种能力的考查是通过所谓信息应用题来实现的 .2 0 0 1年的全国理综第30题 (测量分子质量 ,分析分子组成的方法 )、第 31题(太阳质量、太阳寿命的计算 )就说明了这一点 .信息应用题 ,一般是给出一… 相似文献
937.
贫困地区职业教育对策的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
尚华 《杨凌职业技术学院学报》2005,4(1):74-76
贫困人群对适用科技的需求存在五大障碍:即门槛障碍、渠道障碍、方式障碍、成本障碍、心理障碍。要破除这些障碍,在贫困地区大力开展职业技术教育会达到事半功倍的效果。其对策就是以职业教育为中心,以市场化为导向,适应市场经济体制,适应两个根本性转变,实施反贫困的职业技术教育。 相似文献
938.
作物连作障碍发生原因及解决办法 总被引:7,自引:0,他引:7
某些农作物 ,如大豆、西瓜等经济作物连续多年在同一田块上种植 ,常会出现黄化、僵苗、甚至大片植株死亡 ,严重地影响产量和品质的提高。这种现象在栽培学上被称为连作障碍。引起连作障碍的主要原因有以下三个方面 :(1)土壤肥力下降 某种特定的作物对土壤中矿质营养元素的需求种类及吸收的比例是有特定的规律的 ,尤其是对某种类的微量元素更有特殊的需求。同一种作物长期连作 ,必然造成土壤中某些元素的亏缺 ,在得不到及时补充的情况下 ,便出现“木桶效应” ,影响作物的正常生长 ,植物的抗逆能力下降 ,产量和品质下降 ,严重者导致植株死亡… 相似文献
939.
940.
学习障碍简称LD(即Learning disability).根据WHO的定义,LD指从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式受损,这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果,不是智力发展迟缓的结果,也不是后天脑外伤或疾病的结果,而是来源于认识处理过程的异常.它由一组障碍所构成,表现在读、写、计算或运动方面的明显而特殊的损害. 相似文献