公共图书馆未成年人精准服务策略研究——以鞍山市图书馆为例

为进一步深入研究公共图书馆未成年人服务,对我国公共图书馆未成年人服务现状展开深入调研,针对存在问题展开系统分析,结合鞍山市图书馆未成年人服务实践,提出公共图书馆面向未成年人开展精准服务的若干建议。     

两少年走上歧途的警示

小王(十五周岁)和小齐(十七周岁)是某中学的学生,两人成绩较差并长期与社会上的不良青年接触,混迹于游戏厅、网吧等场所,沾染了不少社会上的不良风气。2009年10月的某天,两人在放学的路上突发奇想,想找个人"练练身手",便来到某中学校门口的拐角处,等待放学的学生出校门,选择一名"下手"对象。而后两人将独自行走的小郭拦截,以殴打相威胁要求其交出随身携带的MP5、手机及零用钱等物品,小郭强烈反抗。在争执中,小王出手敲击了小郭的头部,小齐也对小郭拳打脚踢,     

科学推进养成教育成就学生幸福人生

近年来,晋城市城区红星小学全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,认真落实市、区教育局关于加强学生行为习惯养成教育的精神,不断创新行为习惯养成教育工作,积极构建养成教育“三重三化”模式,取得了很好的成效,不仅优化了育人环境,推进了课程改革,促进了学校内涵式均衡发展,为学生的幸福成长奠定了基础,还带动了所在社区的精神文明建设。     

积极开发并充分利用第二德育系统

一、未成年人第二德育系统开发和利用的重要意义1.未成年人的德育关乎国家未来发展为了进一步提高未成年人的思想道德水平,真正落实和巩固素质教育的成果,为祖国的未来培养合格人才,2004年2月26日,中共中央、国务院专门就进一步加强和改进未成年人思想道德建设问题下达了文件,要求要扎实推进中小学思想道德教育,同时还     

“红心向着党 真情颂祖国”2011年全省中小学生书画、摄影、作文大赛启事

<正>为了庆祝中国共产党建党90周年,贯彻中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的文件精神,培养学生爱党、爱国意识,激发学生热爱家乡的情感,以建党90周年为契机,     

我国未成年人道德教育存在的缺陷及应对措施

目前我国的教育在体制、效果等各个方面都取得巨大成就的同时,未成年人的道德教育却存在着巨大的硬伤。这种道德教育的缺陷具体表现在:道德教育与未成年人年龄与心智特征的错位;自我认同低;行为调节无效性;生活化水平低等。对此,需采取一些针对性的措施来解决这一问题。     

让德育卓有成效地领航教育的发展

一、狠抓德育常规工作,夯实德育基础 德育工作是一项长期的、艰巨的工作,需要我们常抓不懈,星城镇中心学校根据德育教育的一般规律和未成年人道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的形成规律,强化学生行为习惯的培养和训练,强化德育基础条件的建设,为德育_[作取得成效打下了坚实的基础。     

幸福奉献在未成年人心灵成长的路上——河北省石家庄市未成年人心理维护三级体系建设

幸福,是一种主观体验。而将这种主观体验与个人的价值结合起来．是一种提升,如果这种体验与人的心灵成长相随相伴．那将是幸福的制高点。石家庄市未成年人心理维护三级体系建设的过程．就是一批幸福的奉献者陪伴未成年人心灵成长的过程。     

广东儿童需求评估调查：年龄越大幸福感越低

近日,广东省妇女儿童工作委员会和省社科院联合开展了一项调查,从广州、东莞、韶关、汕头、湛江抽取年龄在18周岁以下的未成年人样本,通过抽样调查反映儿童未来十年发展的真实需求。