新形势下涉诉信访的成因与对策研究

本文在界定涉诉信访的基础上,从历史、现实和体制等多维视角,深入剖析了涉诉信访的基本成因,并对如何做好涉诉信访工作提出立法、司法及制度等方面的基本对策和建议。     

论“涉法信访”产生的原因

“涉法信访”是当下中国信访问题中不容回避的问题之一,是指公民、法人或其他组织就与司法相关的事项向非司法部门反映以求解决的活动,其本质是利用人治的力量去解决法治之事情。文章从对两个问题的追问上去探究“涉法信访”产生的原因,认为“涉法信访”之所以存在,其一是当前司法部门的能力不足,其二是非司法部门权力过分强大所致。     

人工情感与人工智能应用研究

生活世界中人工情感研发得到快速发展,但还不能比及人类情感。语境残破和缺身涉入是人工情感不及人类情感真挚、真切的两个重要原因。建构语境与虚拟身体的协同创新有助于增强人工情感的逼真度。人工情感在教育、客服、营销、制造、安防等领域的应用,将有助于提高人机交互的有效性、体验性和真实性。随着人工情感的增强,我们既要积极支持,同时也要做好应对因人工情感所带来各种风险的防控。     

涉铅企业对环境影响的调查及防治对策研究

针对泰州沿江地区涉铅企业不断涌现之势,选取有代表性的几家重点涉铅企业作为研究对象,分析其排污状况以及对周围环境的影响.结果表明:由于涉铅企业对周围环境铅污染物的大量排放,对河流、底泥、土壤、农作物等已造成了不同程度的危害,铅污染已不容忽视,必须采取相应的防治对策.     

涉藏地区小学数学探究式教学的实施策略

随着新一轮课程改革的实施与推进,涉藏地区的各科课堂教学正发生着巨大的变化。近年来,随着新课程改革的深入,涉藏地区的小学数学课堂教学发生了可喜的变化,但同时也存在一些问题。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供从事数学活动的机会,通过自主探究、合作探究帮助他们获得广泛的数学活动经验,有效提高教育教学质量。     

还学生自主学习的时间与空间——从一节语文课说开去

作为一名基层教学研究人员,工作的立足点当然是在基层学校,去学校听课是我们的工作任务之一。最近一直在学校搞调研,随堂听课我选择了人教版初中语文九年级上册第六单元21课《陈涉世家》,     

枣阳市台办积极做好对台交流交往工作

今年以来,湖北省枣阳市台办积极开展对台交流交往工作,取得了较好的成效。一是积极做好对台接待服务。上半年,共接待探亲、考察、旅游的台胞近30人次。二是积极做好涉台调研工作。截至目前,已就全市涉台婚姻、台属担任人大代表和政协委员、定居枣阳台胞生活、定居台胞台属困难户和重点联络对象联系帮扶等方面进行了系统的调研,全面掌握了全市对台工作总体情况。     

试论李涉投匦上疏的原因

李涉是唐代中晚期一位比较重要的诗人。宪宗元和六年,太子通事舍人李涉投匦上疏,被贬峡州司仓参军,一去十年。笔者在研究大量文献的基础上,认为李涉投匦上疏的原因有三：（1）思想上受儒家积极入仕思想影响“窥隙求进”以谋高位;（2）心理上自认为能揣对圣意,以悦龙颜,受到重用;（3）性格上李涉狂傲不羁,不能得到朝臣的推荐援引,只得“窥隙求进”,铤而走险。     

国外认知科学哲学中的认知表征问题研究述评

认知表征问题是认知科学哲学研究中的基础性论题和前沿性论题。在认知科学发展历程中,相继出现了心智的数字计算—表征观、心智的联结主义计算—表征观、激进的涉身认知非计算—表征观和温和的涉身认知计算—表征观。这些认知表征观都是从不同侧面对人类认知的说明,都有合理性和不足之处。所以,我们不应该采取那种"非此即彼"的全盘否定的态度来看待它们,而应该采取"既—又"的综合多元论研究方法来分析它们。这对当前认知科学哲学发展具有重要的理论意义和实践意义。