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992.
993.
中学实验室工作人员的心理冲突及调控 总被引:1,自引:0,他引:1
中学实验教学在培养学生科学素质方面起着十分重要的作用。实验教学的基地是学校实验室,实验室管理工作是实验室效益得以充分发挥的关键,而实验室管理工作的灵魂是实验室工作人员。随着教育改革的深入发展,如何管好、用好、稳定和发展实验教师队伍,是各级教育管理部门和学校迫切需要解决的问题。笔者通过深入分析学校实验室工作人员心理冲突发生的原因,针对性地提出了采取恰当调控的方法。 相似文献
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995.
996.
作为非奥运会项目的航空、车辆模型,经过十几年的探索和努力,目前正在逐步走出困境,进入恢复期。航空、车辆模型运动的发展正面临着一个新的历史机遇。如何在新形势下开创航空、车辆模型发展的新局面,航空、车辆模型如何适应新时期市场的发展,是目前相关管理部门迫切需要考虑的问题。 相似文献
997.
998.
《实验室研究与探索》2017,(2)
分析高校仪器设备管理工作的现状及高校仪器设备全生命周期管理中的特点,在高校现有的信息化建设基础上,完成了与仪器设备全生命周期管理相关部门的业务系统融合,实现了基础数据在各部门之间的共享和流转。通过建设多部门协同的仪器设备全生命周期管理系统,实现了对仪器设备的规范化、科学化管理,保证了高校仪器设备在生命周期内可追溯,对提高仪器设备使用效率发挥了重要的作用。 相似文献
999.
《沙洋师范高等专科学校学报》2017,(4):63-67
推理主义意义理论把推理看作是意义的充分条件。专名和摹状词都是单称词项。单称词项有句法标准和语义标准。在句法标准上,一个表达式是单称词项仅当它可以被替换;从语义标准看,一个表达式是单称词项仅当所有由该表达式构成的替换对的替换推理是对称的,并且没有与这个替换对相独立的表达式是实质涉入的。由于包含存在承诺,导致出现一类特殊的反例,这也是布兰顿推理主义意义理论隐藏的一个缺陷。 相似文献