电场强度求解方法面面观

电场强度是体现电场力的特性最基本、最重要的概念之一,也是高考的热点．求解电场强度的方法有很多,笔者通过本文总结如下．     

一道高考电场综合题的分析与拓展

2007年普通高等学校招生全国统一考试（广东物理卷）第19题是一道对牛顿第二定律、运动学基本规律、电场力做功、动能定理等物理规律进行综合考查的考题,同时也是考查运用分析、假设、探究、推理等方法处理多过程物理问题的能力综合度极高的好题．     

为什么电磁炉不能用铝锅

电磁炉作为一种高效节能的新型灶具,逐渐为人们所喜爱。它利用了电磁感应涡流加热原理。经常有学生质疑,为什么电磁炉只能用铁磁性锅具,而不能用铝、铜等金属呢?是不是铝、铜等材料不能形成涡流?1.涡流的形成如图1所示,当闭合电路中磁     

直流电路中含有电容器的研究

在直流电路中,当部分电路变化时,求电容器的带电量Q,两极板间电压U、电场强度E、两级板间的电荷的运动等是中学物理中常见的试题,本文将对此类问题进行分析。分析含有电容器电路的思路:1.电容器所在支路可看作是断开的,在分析有关电容器相关量的讨论时,电容器两端电压等于与其并联部分电路两端的电压。2.电容器与某一电阻串联后,电路两端的电压就等于电容器两端的电压。3.选则电势零点,分析出电容器两端的电势,然后确定     

带电导体球表面受电场力的计算

带电导体球表面受电场力的计算薛庆忠国内外电磁场教材大多采用虚功原理和能量守恒定律来计算带电导体球受的电场力，而很少利用洛仑兹受力公式求解，甚至有的认为此时洛仑兹受力公式不成立［１］。其实，这种观点是错误的。本文给出了三种以洛仑兹受力公式为基础的计算方...     

2004年高考理综第21题的几种解法

带电粒子在电场中移动电场力做功的情况是高考热点内容之一,它也常以不同的面孔出现在各类考试中,要想迅速准确地解答此类试题,必须深刻理解电场力做功只与初末位置的电势差有关,与带电粒子移动的路径无关,并要在带电粒子移动的路径上使用技巧.为此本文浅析2004年高考理综第21题的4种解法,     

物理知识的应用探究

中学物理的知识可以简单了解许多医疗工具与医疗方法的原理,形成探究能力.以医疗知识为背景的题目,综合性强,与科技前沿紧密结合,成为高考的热点.一、诊断原理例1 B超可用于探测人体内脏的病变状况.图1是超声波从肝脏便面入射,经折射与反射,最后从肝脏表面射出的示意图.超声波在进入肝脏发生折射时遵循的规律与光     

电场强度与STSE

电场强度与生产、生活等密切相关,如:静电除尘、摩擦带电、喷墨打印机等,新课程注重理论联系实际,电场强度知识与实际问题联系命题,可提高对运用所学知识处理新情境、新问题的要求,现例析如下.一、静电除尘器     

带电粒子在复合场中的运动考点探猜

带电粒子在复合场中的运动问题是电磁场的综合问题,这类问题的显著特点是粒子的运动情况和轨迹较为复杂、抽象、多变,因而这部分习题最能考查学生分析问题的能力．解决这类问题与解决力学问题方法类似,不同之处是多了电场力和洛仑兹力,因此带电粒子在复合场中的运动问题除了利用力学三大观点（动力学观点、能量观点、动量观点）来分析外,还要...     

导得好才学得好——例谈高中物理新课导入方法

高中物理教学过程中,涉及的概念繁多,这些概念有具有一定的抽象性.因此,如何将概念进行由直观到抽象的转换,利于学生对概念的内涵和外延的把握.从而促进学生利用概念分析问题、解决问题就成了物理教学的一个要点.教学过程中,导入能让学生快速的适应