摩擦学特性的试验分析

通过试验室试验和工业实验方法,对不同性能的润滑剂,在不同的运动形式及工况条件下所获得的试验数据和结果进行了分析,以寻求润滑摩擦的规律性,分析它的影响因素(如载荷、速度、运动形式、润滑剂性能以及温度等),从而进一步了解和掌握摩擦学特性及不同性能的润滑剂所应用的工况条件。     

约定——英语课堂小组合作学习的润滑剂

2011年版《义务教育英语课程标准》中提出：“教师应合理安排教学内容和步骤,组织多种形式的课堂互动,鼓励学生通过观察、体验、探究、展示等方式学习和运用英语。”课堂的互动包括师生之间的互动和生生之间的互动。生生之间的互动更能够发挥学生的主体作用。而小组合作学习无疑是生生互动的最好方式。     

将弹簧测力计改装成气压计和高度计

在初中物理关于大气压的学习中,大气压的数值是利用水银气压计进行测量的,而且还介绍了测量大气压的另一种仪器——金属盒气压器。在学习了二力平衡和大气压的知识后,我想到了另外一种测量大气压的方法——二力平衡法。这种方法不仅能测量出大气压的值,还可以利用大气压随高度变化的规律,测量海拔高度。我选择了以下实验器材:容积为5 ml的注射器一个,橡皮帽一个(用自行车的气门皮打结做成)三     

幽默——课堂教学的润滑剂

幽默化的语文教学,是指在语文课堂上营造出轻松、和谐、幽默的学习氛围。语文教学中的幽默总是与语文知识结伴而行的,是语文教学过程的一个有机组成部分。语文课的教学幽默是语文老师思想气质、才学、视野和灵感的结晶,它犹如一根神奇的魔棒,常能使语言于瞬间闪烁出耀眼多彩的火花。实现语文课堂教学幽默,并不仅仅局限在手段本身,从根本来说,是把语文教学作为审美对象来关照,进而使语文教学过程变成审美过程,使学生的语文学习变成一种审美的活动,从而造就他们的健康人格。     

信任的魔力

接手九级4班近一年了，通过这一年和学生的“亲密接触”，我越来越清晰的发现融洽师生关系的最佳润滑剂是——信任。     

架起有效的沟通桥梁,营造和谐的师生关系

课堂是教师和学生共同的土壤,是教师和学生焕发生命的田园。课余是立体而鲜活的,是教师和学生走向合作的阵地。随着课程改革的推进和素质教育的深化,需要教师和学生之间建立适应社会发展和教育需要的和谐的师生关系。师生之间的沟     

人类突然消失 地球将会

黑暗逐渐笼罩大地 电厂没有人为其添加新燃料，最多几天之内就会停机。核电厂的燃料一般很久才更换一次，但如果没人消耗它生产的电能，那它也会自动进入停止发电的安全模式。即使是风力发电机组，也会因为没有更换轴承以及润滑剂而停止运转。     

动画：生物课堂有效教学的润滑剂

在生物科技领域中，无边无垠的生物圈、肉眼看不见的微生物及抽象的概念定义、逻辑思维、推理设想等都可以通过集科学性、教学性和艺术性于一体的动画，以夸张、拟人、象征和示意等手法，准确形象、深入浅出地把事物的现象和本质展现出来，达到阐明教学内容的目的。合理运用动画不仅能多方位、多角度、多途径地向学生传递信息，     

你就是“调停员”

liu□□□□@sina.com:一进家门,看爸爸妈妈那脸色就不太对,火药味很浓,一定又开战了。最近他们老是吵架,我也很难过,不知道该怎么办。     

笑是最好的润滑剂

这是一节作文课,内容是写人,要求学生能够认真观察某个人,写出这个人的特点。其实,写人是挺难的,而且要写出特点更是难上加难。如何才能使课堂取得实效呢？