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82.
随着课改的不断推进,新理念正日益影响着学校教学实践的变革,尤其是教学方式的转变给课堂带来了前所未有的生机与活力,学生学习的主动性和积极性在很大程度上得到激发和提高。 相似文献
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《教学随笔》2020,(3)
语文课堂改革之后的最大特点,就是使得学生的课堂气氛非常活跃,学生的积极性明显提升,教师如果想课堂效果更好,需要运用一些更为新颖的教学手段。但是这些教学手段在教师精心设计之后,却使得课堂有了花拳绣腿之感,华而不实,热闹却不一定实用。这些课件内容,事实上使得不必要的学科渗透偏多,导致学科和学科之间的知识有了一定的冲撞,浪费了宝贵的课堂时间,而且使得学生有迷惑之感,不能真正地参透语文的知识精髓。语言作为基础性的学科,在教育领域内占据了非常重要的地位,为了提升初中语文教学的质量,需要不断提升学生的语文学习能力,而且在培养语文核心素养的过程中,需要从语文的本真入手,涵养语文教学的根本和精髓,不能背离语文教学的初衷。 相似文献
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86.
郑家治 《涪陵师范学院学报》2003,19(6):17-20
陈毅元帅的战争诗词是20世纪生动形象的革命战争史,又是壮美深沉的民族精英心灵史:在审美上既重风骨,又富意境;在形式上古近体并重,且创作颇丰。陈毅其人品性高洁,风骨凛然,其诗亦然,是20世纪传统诗词当之无愧的大家。 相似文献
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教育大计,教师为本。师德养成教育是全面贯彻党的教育方针的根本保证,教师队伍良好的师德在一定程度上体现着学校的管理层次和办学水平。湖南省隆回县思源学校探索用中华优秀传统文化涵养高尚师德,倡导教师习琴棋书画,养儒雅之气;诵国学经典,修为师之德;建文化工作室,涵师者之骨;创百大社团,守师之初心。弘扬传统重师德,彰显特色求提升。 相似文献
88.
论心理学文化品性 总被引:3,自引:0,他引:3
孟维杰 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(1):31-36
心理学性质问题一直是困扰着学界的难题。长期以来,心理科学将自然科学品性视为心理学的惟一性质,而且一直追求自然科学品性来维系其科学地位,确认其学科性质。其实,从文化哲学视角,心理学对象、心理学者研究立场、心理学概念、心理学知识基础、心理学理论等诸要素,它们质的规定性与文化之间有着的内在关联,其背后是强大的文化支持系统,这从整体上凸显了心理学的文化品性。心理学文化品性可以实现为心理学的科学性与独立性予以理性辩护。 相似文献
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演讲是指演讲者在特定的时间和空间环境中,以有声语言为主要手段向公众就某一问题或事件发表自己的观点。演讲在实质上是一种宣传活动,其最终目的是说服、教育、感召和激励广大听众,演讲的过程就是演讲者“自身的“演”和“讲”使听众产生与自己的期望相一致的态度转变的过程。无疑,演讲者的素质是演讲成功的决定因素:演讲者的思想品德、文化涵养等对演讲的效果有着莫大的影响。 相似文献