高校档案信息服务谈——以《树人为本》一书为例

《树人为本》一书，是浙江树人大学朱玉校长的作，2005年9月由浙江人民出版社出版发行。此书由作个人章、讲话、报告辑录而成。从办学理念与模式、升本与转型、专业与师资、学风与管理等方面阐述了树人大学近年来的发展历程，展示浙江省内第一所民办本科院校在改革、创新发展过程中的动人风采和求真务实的实干精神。最近召开的全国新建本科院校教学研讨会，指定此书为交流材料，受到了教育部领导和与会代表的一致好评，扩大了我校对外的影响，为我国高等教育改革提供了有益的参考，取得较好的社会效益。我校挡案室对相关资料的完整保存和有序整理，为该书的顺利出版提供了坚实的保障。此书也印证了档案是图书之母，证实了档案信息资源提供利用服务的重要性。     

论信息形态与信息质量(上)——信息形态及其意义

“本态”和“物态”是信息的两个基本形态。“本态”即信息在生命体(信息主体)中的存在形态;“物态”即信息在生命体(信息主体)外的存在形态。“本态信息”有“潜态”和“显态”两种类型(层次、部分);“物态信息”的具体形式很多,但可分为“物理态”和“物质态”两类。“物质态”又可分为“恒定态”和“非恒定态”。同一信息虽可同时具有多种具体形态,但信息的价值、功能只能通过“本态”尤其是其“显态”才能在生命体(信息主体)的心理与行为中实现。“物态”的意义主要在于信息行为即信息的传播、处理、储存以及信息行为的速度、效率和保障信息内容的确定性与可靠性上:“物理态”和“非恒定态”的优势主要在于信息传播、处理、储存的速度和效率;“恒定态”的优势主要在于保障信息内容的确定性与可靠性。     

广播电视科技管理概论(一)

2005年年末,一次偶然的机会,本刊记者采访本文作者郭炎生,正巧碰上他在准备给发展中国家的广电同行讲课,课程题为《广播电视科技管理概论》。此课程所述,实际上是郭炎生几十年来,学习和工作的经验所得,从理论到实践,从新趋势到新技术等等方面都有相关的论述,相信这对传媒同行也具有很好的参考价值。为此,本刊从本期开始将分四部分,陆续摘登整理原文的重要段落与读者分享。     

中华本《史记》诸表校勘札记

中华书局本《史记》以清同治五年金陵书局刊本为底本点校，自1959年初版、1982年再版以来，屡经翻印，影响实钜。然虽号为善本，亦不免疏漏之处，自出版以来已有学者渐次指出。今就十《表》部分，在对校清武英殿本、金陵书局本和中华书局本的基础上，参考水泽利忠《史记会注考证校补》，对诸本异文细加考证，择其可以补正中华本者，录之于下。不敢望有裨迁《史》，惟祈方家指正。     

论图书馆管理"以人为本"的内涵

将党的十六届三中全会提出的以人为本的科学发展观运用于图书馆领域，必须明确“以人为本”的具体内涵，那就是确立人力资源为第一位资源的观念，调动馆员和读者的积极性，满足读者利用图书馆的一切需求以及事业的发展，旨在惠及读者和馆员。     

我国近代著名藏书家莫伯骥及其五十万卷楼藏书

藏书家莫伯骥以其五十万卷楼藏书之富驰名海内，为广东近代藏书之冠。文章简要分析了其藏书的经过，对其藏书散佚的情况作了初步考察。     

影视先锋

《墨攻》一部真正的“亚洲电影”！逃出一片生天 FOX新剧集《越狱》第二季，《新结婚时代》，网络游戏将成人实名验证《神泣》，《家家有本经》每日引爆眼球，德国奢侈品牌ESCAD 单品卖出15万元天价，“七彩云南 魅力中国央视元旦晚会”主创进昆筹备。[编者按]     

范文澜、吴晗关于点校“二十四史”中的前四史给毛泽东的信

1953年,毛泽东委托范文澜、吴晗组织整理、标点《资治通鉴》。1956年,《资治通鉴》点校本由古籍出版社出版后,毛泽东反复阅读、浓圈密点、作批写注,共达3000余处。①1958年,毛泽东又指示点校“二十四史”中的前四史(《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》)。当年9月13日下午,范文澜、吴晗邀约尹达、侯外庐、金灿然、张思俊商讨此事。会后,范文澜、吴晗联名于10月6日给毛泽东写信:主席:关于标点前四史的工作,已遵示约同各方面有关同志讨论并布置,决定于明年十月前出书,作为国庆十周年献礼。其余二十一史及杨守敬历史地图改绘工作,也作了安排…     

辅助区分号选取的研究

在分类编目工作的过程中，常常会遇到不同原因出现同类不同种的图书、再版图书，不同年代出版的连续出版物、多卷本专著具有相同的分类索书号，本文通过对索书号的辅助区分号选取的研究，对上述两种甚至多种出现相同分类索书号的情况，采用辅助区分手段来进一步区分，使同类图书得以科学有序化，同一类同一种的图书归于一处，同一类不同种的图书得以区分。     

履痕淡淡

怀抱稚子入农场1995年冬天,我接到采访任务,要赶赴几百公里外的某农场。当时我的孩子还没有断奶,受领任务后,我毅然决定带孩子去。到长途客车站迎接我们的农场政治处韩干事也是位女同志,她一把抱过孩子,心疼地说:“宝宝,妈妈太狠心了,让你这么小就受罪。”我开玩笑说:“谁让他受罪啦,这不是从小就培养他的战斗作风嘛。”带着孩子去采访比我想象的要麻烦多了。我得深入农场的各个班组了解情况,这些班组比较分散,最远的一个养殖班离场部有两公里多,走一个来回需要一小时,而孩子每隔两个小时就得喂一次奶。抱着去班组吧,把孩子冻坏了不说,孩子…