快乐的木兰班

哈哈哈哈……瞧,准是木兰一班的‘老顽童’们来了!一听到那开心爽朗的笑声,熟悉我们的人都会这样说。事实也正是如此,只要我们木兰班的学员聚在一起,便会笑语欢声不断。     

让学生在赏识教育中快乐成长

赏识导致成功,抱怨导致失败。赏识教育是学生在老师的关心、尊重下受到的教育,能让学生的潜能得到最大开发,从而快乐地走向成功。当然,赏识教育不等于溺爱,而是在有利于学生全面健康成长的前提下,关心、关注学生的发展和成长的教育。     

快乐的师生“对决”

课堂有很多可能性,但往往我们苦苦思索却仍然选择单调和重复。快乐的师生对决赋予教师更多的角色感,你是老师,你也是一个孩子。课堂,是师生共同成长的舞台。     

班级,让学生更快乐

班集体是学生在学校的主要活动场所,和谐的班集体可以让学生身心得到发展,让他们在健康积极向上的环境中健康成长。如何构建和谐的班集体,是一个不断探索与改进的过程,需要班主任用心堆砌。     

如何让小学生如何轻松地学习英语

兴趣是学生学习的原动力,作为英语教师,应当运用不同的教学方式、方法去激发和带动学生学习英语的乐趣,让英语课堂气氛活跃起来,使学生真正热爱英语,并能够把英语应用到实际交际中,提高英语教学效果。     

浅论技能学习、新学习理论与快乐体育

技能是指体育运动中有效完成专门动作的能力。在国家新颁布的《体育(1-16年级)、体育与健康(7-12年级)课程标准》(以下简称《标准》)中,运动技能学习被确认为一个重要的学习领域,体现了《体育与健康》课程以身体练习为主的基本特征。在这个领域中,《标准》把运动技能学习分成获得运动基础知识、学习和应用运动技能、安全地进行体育活动技能     

快乐的秘诀

我是个快乐的人。身边的同学朋友都说,我走到哪里,快乐就会跟到哪里。 快乐是一种心情。妈妈说,要拥有快乐就要走进自然,融入社会,用平和的心态去感受生活;要拥有快乐的心情,就要学会宽容。豁达大度。所以我每天都用微笑面对生活。早晨走入校园。桂花那沁人的香味使我又快乐了几分;     

《永恒的魅力》让古典快乐起来

《永恒的魅力》是北京人民广播电台音乐广播2006年1月1日开播的一档古典音乐节目,每天13:30～14:30首播,次日3:00～4:00重播。音乐来源于生活,古典音乐也是一样,在《永恒的魅力》中,听众既可以听到美妙的古典音乐,也可以了解到发生在音乐背后的故事,既可以看到音乐家们伟大的一面,更可以看到他们作为一个平常人真实的一面。     

编编陪你过圣诞

圣诞节正在悄然地走近我们,各星座典心们忙碌并快乐着,是不是早已按捺不住激动而又兴奋的心情,思绪早已放飞,正在为那一天做着美好而又充满浪漫的畅想,嘴角是不是已在不经意间流露出了会心的微笑？想知道编编们是什么星座吗？想知道她们的圣诞安排吗？那么一起来揭秘吧。     

喜鹊与燕子

一棵柿子树,一棵枣树,两棵泡桐树,几间老屋,组成了乡下那个简陋的家。家虽简陋,但燕子们不嫌。燕子们在屋檐下筑了一大一小两个窝,大窝是燕子生儿育女的地方,小窝是小燕子们出生后,小燕子的爸爸住的。燕子们年年岁岁准时回来,住旧窝生育新儿女,从不未离弃过。今年,一对燕子照例准时来到这里。两只燕子很用心地把两个旧窝修了又修,补了又补。夏天来时,它们就可以给儿女们一个既能遮风又能挡雨,安全舒适的家了。