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961.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
小学数学是整个数学学习体系的基础,培养学生数学思维能力是教学的一项重要任务,将展开基于小学生数学思维能力培养的探讨。 相似文献
962.
963.
964.
陈艳君 《教育界(基础教育)》2020,(2):47-48
小学阶段是学生思维逻辑建立的黄金阶段,同时也是培养其良好语言组织表达能力的关键阶段.良好的表达能力有助于学生在日后的学习生活中清晰地阐述自己的思想,提高与他人交流互动的能力,有助于学生日后的学习与生活.本文就目前小学语文课堂对学生语言表达能力培养的现状,提出相应的培养策略以供参考. 相似文献
965.
贺宝琴 《中学英语园地(高三版)》2011,(7)
一、构建课堂教学情景在课堂教学过程中,关键是吸引学生的兴趣,让学生积极参与到整个教学过程中。这就要求教师在课堂教学中要营造一种适合学生开口、学生乐于接受的情景模式。而情景模式的建立一方面要结合教学的实际需要,另一方面要贴近学生 相似文献
966.
曾经,诺贝尔奖获得者丁肇中教授在某大学与学生对话时,提及了一个很重要的成功因素——借力。同理,要提高学生的写作水平,治愈学生的厌写症,改变学生写作中无话可说、无米下锅的通病,也需要借力,即借仿 相似文献
967.
968.
占新 《中学英语园地(高三版)》2011,(3):67-68
一、现状分析社会生活的信息化和经济的全球化。对英语教学提出了更高的要求。教育部新颁布的《普通高中英语课程标准(实验稿)》在课程目标中提出了:"高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习形式。形成具有高中生特点的英语学习的过程和方法。"因而转变教学观念。改进现有的课堂教学方式,完成新课标中提出的教学目标就成了实现新课程目标的当务之急。对于在新课标中提出的"听,说,读,写"四种基本能力中,听力是最基本的。如果能从培养学生 相似文献
969.
970.
在当前的教育体系中,人们早就将教育的竞争提前到了幼儿园,学生探究、提问的兴趣和欲望在幼儿园、中小学阶段被大大地削弱,而记、背标准答案,竭尽全力获取分数,成为目前主要的教育导向。这些,恰恰是钱学森生前最为担心的——“对知识没有兴趣,继而丧失独特的、创新的能力。” 相似文献