竺可桢学院的办学思想与实践

＂以人为本＂和＂以国为重＂的育人理念在实践中常常会发生矛盾,本文参考和总结了竺可桢求学阶段、求职期间以及任浙江大学校长时的＂以人为本＂和＂以国为重＂的矛盾和统一,同时回顾了浙江大学混合班初创时期及目前竺可桢学院践行＂以人为本＂和＂以国为重＂过程中的矛盾和统一,以及改进措施。     

Copula相依结构下沪深股指波动及动态VaR计量

采用带三类不同噪音的ARMA-ARCH模型拟合沪深股指收益率分布,并通过随机模拟的方式进行拟合优度检验,结果显示,基于分形高斯噪音的ARMA-ARCH模型能够较好刻画沪深股指收益率波动的长相依性、厚尾性及波动性聚类特征.进一步通过两类不同Copula-ARMA-ARCH模型处理沪深股指相依性,并通过随机模拟进行拟合优度检验,模拟结果显示,基于分形高斯噪音的Student's t Copula- ARMA-ARCH模型能够较好刻画沪深股指收益率波动的VaR风险.     

寻内部联系 求深度解读——古诗词教学心得谈

古诗词教学在传承民族文化,提高学生文化品位与审美情趣等方面具有重要意义。但就当前语文教学而言,古诗词教学似乎还是一个难以破解的迷题。老师们在教学古诗词时容易走向两个极端：一类是解说过多过细,以至于把诗歌说得支离破碎,破坏了诗歌的美感;另一类是什么都不说,仅是读读背背,画出名句以应付考试。     

对深基础课观的解构

何谓基础,现代汉语词典解释:“建筑物的根脚”.它是事物底部用于承载和支撑竖立其上的事物的根基.课程基础观即对课程基础的看法和观念,它是在对课程基础性质、特点理性认知的基础上,而建构或选择的一种基础观的样态.深基础(亦可称楼基础)课程观是高职教育课程基础观的一种类型.它受生活中“多深的基础多高的楼”建筑基础实物的原型启发,是一种隐喻性的形象表达.深基础课程观的功能在于追求课程基础的坚实深固,以便承载起知识大厦建构所需要的铺垫和准备,为后续课程学习奠定牢固的基础.     

缺少系统性机会 关注价值低估企业

一边是大盘股硬撑指数不跌,一边是中小盘股票资金纷纷撤出,除上证50和沪深300指数,其他指数均创出最近新低。资金流出的迹象并没有缓解,但新股融资和支持实体经济的行动绝不会停止,继续扩大资本市场支撑实体经济,就需要进一步扩大融资规模。加之南下资金可以自由流向港股,在此背景下,A股估值进一步向国际接轨是大概率。     

心有七“然”，欣然垂钓

人生道路上,无论是生活还是垂钓,不会总是风平浪静,有钓有所获、酷暑寒冬、挫折失败、屡当“空军”等,做任何事都难免尽如人意。如何面对鱼获多寡、困难坎坷？说难也易,说易也难,究其实,是个心态问题。但倘能把握以下七“然”,也许就有了智慧锁钥,人生指南。     

连杆螺栓孔振动钻削装置的研制

连杆是传动机构重要构件,其在工作过程中承受着急剧变化的动载荷,这一动载荷主要由连接连杆体与连杆盖的螺栓螺母承担,因此设计者在设计时除对螺栓螺母提出较高的技术要求外,对安装这两个动力螺栓的孔也提出了较高的要求。某厂生产的空压机连杆螺栓孔长径比为6：1,传统加工方法存在导向、排屑、冷却、润滑等问题,较难保证加工质量,本文通过生产实践介绍用普通车床改造实现振动枪钻加工该孔的机理。     

论浅阅读时代图书馆的书评工作

本文通过对时下流行的浅阅读现象产生的社会背景以及负面影响的解读,探讨图书馆在浅阅读时代,如何利用书评的信息功能,影响读者的阅读倾向,激发读者的阅读和求知兴趣,做好指导读者正确阅读书籍内容,深入理解作品的思想内涵,提高阅读鉴别能力和欣赏水平的工作,更好地实现让读者读到有思想力度和精神厚度的图书这一目标.     

挖掘利用深网资源 提升图书馆服务水平

介绍了深网的知识和优势及图书馆挖掘与利用深网对提升图书馆服务的意义,提出了挖掘和利用深网资源的策略和如何利用深网资源提升图书馆服务水平。     

国内科技信息

全国逾6000万人开领养老金总参保人数达2.35亿截至今年9月底,国家新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险试点参保人数已达1.99亿,其中领取待遇人数5465.32万,再加上地方自行试点,全国已有1730个县区实际开展试点,总参保人数已达到2.35亿,领取待遇人数6694.11万。