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181.
当前,整本书阅读教学已成为语文教育界的一个热点话题。整本书阅读教学关注“整本”之下作品的思想内容、人物形象、艺术特色等教学要素的完整性,整本书阅读教学的这些显著特征,明显有别于琐碎化的、碎片式的,甚至是断章取义式的传统阅读教学。因此,在整本书阅读教学中,教师应借助“导读”“深读”“研读”的教学板块,从整体上把握、宏观上考虑,巧妙地将整本书阅读教学策略融入其中,让教师在整本书阅读教学中找到抓手,让学生在整本书阅读中有法可依,以此真正实现学生整本书阅读能力的提升,引导学生进入真阅读和深阅读的阅读佳境。  相似文献   
182.
互联网技术的应用普及改变了人们的阅读习惯,数字化阅读已经成为大众的主流阅读方式.丰富的内容呈现方式和表现场景带给读者更加沉浸的阅读体验,也帮助读者不断加深对书籍内容的理解.文章以互动解谜游戏书为例,从写作方式、表现形式和功能设计三个方面入手,分析其利用场景建构读者的沉浸式阅读体验,并阐释沉浸式阅读和深度阅读之间的关联,在此基础上指出5G时代阅读产品场景构建的发展方向.  相似文献   
183.
陈荣 《成才之路》2014,(25):78-78
正语文教学一直是整个小学教育的重点,其重要性主要表现在语文教学所培养的"读"。在语文学习中,教师关注培养学生的朗读能力以及阅读能力。而朗读能力则是本文所谈的重点。一般而言,教师要求学生能较正确、流利以及有感情地进行普通话朗读。朗读要求中的正确及流利,是教学中的"易点",而教师如何引导学生"感情朗读"是教学的难点。在此,笔者以三部曲的形式泛谈"感情朗读"。一、创设朗读情境是前提兴趣是学生最好的老师。所以,教师应该以"激发学生兴趣"  相似文献   
184.
祎祎 《小学时代》2014,(9):26-27
【正】不知道从什么时候开始,人们用"杀不死的小强"来形容一个人遇到挫折不退缩、勇往直前、积极向上的精神及顽强的生命力。实际上,"小强"就是蟑螂啦,它以顽强的生命力和惊人的繁殖力在昆虫界堪称"老大"。但是,有一种动物早就对此深表不满了,它表示,它才是真正杀不死的!它就是今天主人公—水熊虫,它可是地球上最顽强的生物之一。为...  相似文献   
185.
正我们长期以来总以"导入——识字——讲读课文——写字"的模式进行教学,如此一来,使得识字教学与课文学习脱节,使生字脱离了课文这一语言环境,变成了孤立、枯燥的符号。在执教人教版二年级语文上册《父亲和鸟》这一课中,我尝试运用了"随文识字"的识字教学方法,感受到了"随文识字"之妙。一、预习课文,读通生字;自主识字,猜测字义《父亲和鸟》这一课的识字目标是认识"蒙、喃、味、浓、腾、猎、黎"等7个生字。为实现识字目标,实施教学时采取的  相似文献   
186.
正上次去西藏是2005年10月。一晃整整7年。那次开车从丽江出发,经过香格里拉、梅里雪山、芒康、林芝、拉萨、日喀则、定日,走了7天。第8天下午从定日县城出发,在离珠峰不到100公里的地方,遇到泥石流,车子过不去,我们不得不抱憾折返。调头时我甩下一句狠话:"今生一定要到珠峰!"为了这句话,我整整准备了7年。今年8月初的一天,有编辑同事跟我要西藏的照片,翻看一大堆照片,我又想起了7年前自驾车游西藏的一幕幕情景,热血又开始沸腾起来,仿佛又听到了珠穆朗玛峰的召唤。我加班加点把手头工作提前做好,约上两位同事,又一次向西藏进发……  相似文献   
187.
基于Probit二元离散选择模型对影响大学生挂科的关键因素进行了实证分析,结果表明,学生学习时间对挂科与否有重大影响,而性别、健康状况和高考成绩对挂科与否影响并不显著。文章的最后,针对学生挂科现象,给出相应建议。  相似文献   
188.
《快乐阅读》2014,(8):27-27
<正>图书馆,咖啡店,树荫下,长廊边,不时会遇到安静看书的少年,时间好似凝固在他们身边,筑起一道透明的城墙。他们在墙内看诗意的风景,我们在墙外过繁复的生活。于是,忍不住记下这美的画面,妥帖地放在心底最柔软的地方,以青春的名义。校园。月季花开。你是否也如这般静静地穿过年少,向被淡淡书香萦绕的光阴深处走去……  相似文献   
189.
程纲 《军事记者》2014,(8):35-35
在当今新闻报道竞争激烈的全媒体时代,深度报道依旧是期刊的“杀手锏”武器。深度报道要有吸引力,必须在求“深”上下功夫做文章。新闻记者要善于挖掘新闻事实的背后故事,在精心策划和解析解读上求“深”。  相似文献   
190.
《楚天都市报》近年十分注重深度报道的打造,每天属于深度报道的新闻题材占本土新闻的三分之一以上。为打造深度报道品牌,2013年1月18日,《楚天都市报·深读周刊》(以下简称《深读周刊》)正式创刊,每期8个版报道,分别以"纵深""调查""热点""人物""发现""观察""揭秘""文化"等10多个栏题轮换呈现,先后推出一大批影响较大的新闻作品。  相似文献   
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