叙事透理作文从“有意思”向“有意义”华丽转身——以记叙文《满分》升格为例

江苏高考考试说明中"发展等级"的要求之一是"深刻",要能"透过现象深入本质,揭示事物内在的逻辑关系,观点具有启发作用",而要做到这一点,就要注意提升文章立意。古人说"意在笔先",换言之,也就是说写作文首先要考虑立意。但事实上,不少学生写起记叙文来,往往人云亦云,没有自己的见解,导致立意肤浅;或者就事叙事,不能挖掘故事背后的深刻内涵。也就是说,对于很多学生来说,做到立意正确,写得"有意思"似乎还比较容易做到;而要达到立意深刻,写得"有     

雷夫的“道德发展六个阶段”

作为美国的传奇教师，雷夫·艾斯奎斯用他的“第56号教室”向我们展示了教师与学生之间的点滴过程，也让我们看到了一个不一样的教学模式。他在教育过程中，将科尔伯格的“道德发展六个阶段”创造性地融入到教学工作中，并取得显著的效果，其成功经历不仅对学生的发展产生重大影响，对教师教学工作也有一定的启示。     

大学语文课中的性别意识教育——以小说《伤逝》的教学为例

性别意识作为人文精神的一个重要因素，直接影响到大学生的自我角色定位．并关涉其恋爱观、人生观和价值观等多个方面。当代大学生受传统观念的影响，在性别意识问题上存在误区。大学语文课作为高校人文素质教育的基础课程，应改变传统无性别教育状态，从多个角度切人性别意识教育。以《伤逝》的教学为例，通过探讨小说中的性别文化内涵及其对大学生性别意识教育的启示．说明大学语文课渗透性别意识教育的可行性和必要性。     

文卓之“变”给国内教育带来了什么启示

看到一篇报道,介绍一个名叫文卓的中学生由"坏孩子"变成"好孩子"的经历,由此联想到国内中小学教育方面存在的一些问题。文卓生于北京也长于北京,父母双亲都是留美归来的高级知识分子,他在家庭受到的教育和熏陶都完全是西方式的,民主、开放、平等,可谓是以人     

功利主义及其对当代中国的启示

功利主义是西方社会几千年的传承，至今仍处于不断的自我完善和发展之中，虽然与当代我国的实践是相脱节的，但仍然有值得我们去了解和可以借鉴的地方。     

西方新文化史学研究对《中国教育史》教材建设的启示

《中国教育史》教材除了向学习者呈现中国教育的发生、发展和演变的过程外,还有着其特有的思辨性、应用性和人文性等特征。但是对《中国教育史》教材进行全面的分析和研究后发现诸多弊端:如内容的"高位化"严重,领域的狭窄性突出,表达方式过于概括和抽象,史料来源单一等。由这些弊端而导致的教育观念与构建学习型社会的理念存在着严重的不协调,甚至在某种程度上还存在着误导性的隐患。而二战后,伴随着西方新文化史学研究的发展壮大以及其理念的成熟,对《中国教育史》教材的建设有诸多启示。     

谈谈奇遇对大学生成才的启示

当代大学生对金庸武侠小说中的"奇遇"十分迷恋,希望自己能够在事业的旅途中屡遭奇遇,从而获得成功,但他们很少用心体会奇遇背后隐藏的内涵。诚实守信、心地善良、助人为乐和吃苦耐劳是屡逢奇遇的资本,也是能够充分利用奇遇的利剑。因此,秉承这些精神特质,对大学生成才来说起着至关重要的作用。     

日本终身学习体系的问题及启示考量

20世纪90年代以来,随着日本终身学习体系建构的不断深入,日本在终身学习体系机构、法律、政策以及目标方面出现一系列问题。中国和日本同属于儒教文化圈,两国在历史与文化方面有着很大的相似性,汲取日本终身学习体系建构过程中的问题和教训,对于我国终身学习体系的建构具有重要的参考价值。     

难忘的启示

我的印象中爸爸经常打妈妈。 记得有一次，妈妈给爸爸倒洗澡水晚了。当妈妈把半桶热水提到爸爸身旁的时候，爸爸二话不说拎起开水桶就朝妈妈的身上泼去，结果妈妈身上很多地方都烫伤了。     

世界城市纽约高等教育的演进、特征及启示

美国纽约是公认的世界城市,同时也是重要的国际高等教育中心。在长期的历史演进过程中,纽约高等教育逐渐形成分层多样的结构体系、内外兼修的国际化发展策略、高度发达的创新创业教育、双向互动的校地合作模式等鲜明发展特征,为纽约世界城市的形成和发展提供了强有力的支持和保障。纽约高等教育发展的成功经验,对于当前正在致力于中国特色世界城市建设的北京高等教育的发展具有重要的启示与借鉴意义。