教育现象学对教学反思的启示

教学反思是教师对教学实践活动、教育现象进行理性审视和分析的过程,从而发现教学中存在的问题与不足,进而采取相应的改进措施。教育现象学以其独特的研究方法为教学反思提供了新的反思视角,使得教学反思更加深刻、有效,使反思经历变得也更加丰富。     

国外职业教育服务区域经济社会发展路径探索

在现在的教育体系中职业教育占据着重要的位置,这不仅体现在我国的教育体系中,在外国的教育体系中,职业教育同样发挥重要的作用。新加坡是发达国家中职业教育发展较好的国家之一,职业教育为新加坡经济的发展发挥了重要的推动作用。基于此,文章以新加坡职业教育服务区域经济社会发展的理念为出发点,深入探究其服务的路径,并提出对我国的启示。     

日本成人教育的基本经验及其对我国成人教育的启示

成人教育和普通全日制教育形式不同,成人教育没有年龄、性别限制。其教育目的是提高成人的能力、丰富知识、增强技术与专业资格,从而得到全面发展,促进社会经济发展。当前,如何进一步促进我国成人教育发展已经成为广大成人教育战线工作者的一项难题。笔者根据自身工作经验,以日本为例,首先,论述了日本成人教育的特点,其次,对其成人教育的基本经验及我国成人教育发展现状进行了一番分析,最后,指出了日本成人教育对我国成人教育发展带来的启示。     

美国南卡莱罗纳101项目新生研讨课及其教育启示

南卡莱罗纳大学101项目作为新生研讨课的一种,在全美有着极高的声誉,获得了多种奖项。文章对该项目的产生发展历史、基本原则和预期效果以及特点等做出阐述,并通过与齐齐哈尔大学的新生入学教育进行比较,希望能够找到差距,弥补不足。     

后现代教育观对应用型民办本科院校商务英语专业的启示和构想

近几十年来,后现代思潮对于我国本土文化、思维模式、教育发展等产生了相当的影响。该文以后现代主义教育观为背景,通过解构后现代主义教育观,尤其是多尔的“4R”理论,揭示其对于应用型民办本科院校的商务英语专业的课程设置、教学实践、人才培养等方面的定位和操作的指导意义。     

贯彻落实习近平总书记重要讲话 结合新的时代条件发扬光大沂蒙精神——纪念习近平总书记沂蒙精神讲话两周年

习近平总书记关于沂蒙精神的重要论述启示我们,沂蒙精神与井冈山精神、延安精神、西柏坡精神一样,都是中国共产党革命精神的重要组成部分,都体现着"水乳交融、生死与共"的党群关系,都具有重要的资政育人价值。近年来,临沂大学深入贯彻习近平总书记讲话精神,把沂蒙精神融入办学精神、融入人才培养体系、融入学科平台建设、融入社会服务、融入高等教育改革,极大地促进了事业的发展。在新的时代背景下,要把习近平总书记沂蒙精神重要讲话作为我们推进各项工作的重要遵循,以沂蒙精神推进党的建设,为全面建成小康社会提供坚强保证;以沂蒙精神凝聚群众力量,为实现中国梦提供强大的精神动力;以沂蒙精神培育青年学生,办好人民群众满意的高等教育。     

谈“单向度的人”的思想内容及启示

马尔库塞单向度思想基于发达工业社会背景,呈现丰富的意识形态内容。他通过对单向度社会、思想的分析,批判单向度的人的存在,揭露技术控制、对立趋同、极权主义等单向度表现,提出对单向度的替代及超越。单向度思想既具有批判精神、人文关怀方面的积极意义,还具有在技术影响、革命主体、社会矛盾及出路等论点上的局限性。辩证看待单向度思想,对如何保持批判精神、正确运用技术及认识人的本质具有重要启示,对中国特色事业建设也具有一定的影响价值。     

论沂蒙精神与党建的良性互动及启示

革命战争年代,中国共产党重视在沂蒙革命根据地的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设,这是形成沂蒙精神的重要因素。社会主义建设和改革开放时期,沂蒙精神的弘扬和发展,又极大地促进了临沂地区党的建设,取得了可喜的成就。考察沂蒙精神与党的建设之间良性的互动关系,对今后加强党的建设具有重要的启示意义。     

步入英语世界 感受童话魔力

本文以六年级英语上册一单元为例,从四个方面浅谈童话故事的教学。童话指引,让英语教学步入童话的世界;童话氛围,让学生在童话世界里自主学习;童话魔力,让英语课堂充满活力;童话启示,让课堂活动丰富多彩。在教学中,充分利用"童话式"扩展教学形式,培养和发展学生学习英语的兴趣,提高学生运用英语的能力。     

基于HSK动态作文语料库美国留学生“不”字的偏误分析及对外汉语教学启示

“不”作为汉语中使用频率很高的否定词,也是留学生学习过程中出现问题比较多的词,这是由于“不”字本身的复杂的语法及跟学生母语否定用法的差别造成的。该文主要以HSK动态作文语料库美国留学生为语料,重点分析美国留学生在使用“不”时所遇到的问题及出现问题的原因,并在此基础上总结“不”的用法,更好地服务于对外汉语教学。