全文获取类型
收费全文 | 133343篇 |
免费 | 535篇 |
国内免费 | 1325篇 |
专业分类
教育 | 101301篇 |
科学研究 | 11925篇 |
各国文化 | 237篇 |
体育 | 5190篇 |
综合类 | 4500篇 |
文化理论 | 881篇 |
信息传播 | 11169篇 |
出版年
2024年 | 844篇 |
2023年 | 3148篇 |
2022年 | 3409篇 |
2021年 | 3441篇 |
2020年 | 3801篇 |
2019年 | 3588篇 |
2018年 | 1529篇 |
2017年 | 2620篇 |
2016年 | 3149篇 |
2015年 | 4642篇 |
2014年 | 9764篇 |
2013年 | 9651篇 |
2012年 | 11653篇 |
2011年 | 12020篇 |
2010年 | 9646篇 |
2009年 | 8876篇 |
2008年 | 11506篇 |
2007年 | 8261篇 |
2006年 | 5986篇 |
2005年 | 5777篇 |
2004年 | 3616篇 |
2003年 | 2179篇 |
2002年 | 1717篇 |
2001年 | 1283篇 |
2000年 | 999篇 |
1999年 | 536篇 |
1998年 | 369篇 |
1997年 | 289篇 |
1996年 | 220篇 |
1995年 | 165篇 |
1994年 | 136篇 |
1993年 | 94篇 |
1992年 | 55篇 |
1991年 | 59篇 |
1990年 | 34篇 |
1989年 | 33篇 |
1988年 | 16篇 |
1987年 | 24篇 |
1986年 | 24篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 9篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
作为七年级道德与法治教师,要想提升课堂教学效果,促进学生道德与法治素养的形成,就需要积极创新教学策略。基于七年级道德与法治教学现状,必须积极地探索和分析,寻求有效的创新教学策略。 相似文献
992.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
小学语文写作教学,要求学生能在作文中进行完整表达,描述出真实情感。但是在如今的写作教学中存在一些问题,影响学生写作能力的提升。所以,语文教师有必要完善教学手段,传授正确的写作技巧,激发学生的写作兴趣。 相似文献
993.
《中学生数理化(高中版)》2015,(9)
近年来中国的教育体制改革不断,新课标对老师的教学方法和效果的要求也相应提高,过去的教学模式已经不适应现在新的发展要求,因此需要我们认清现在的形势,不断更新以增强教学效果. 相似文献
994.
996.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出"‘综合与实践’是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。‘综合与实践’的教学活动应当保证每学期至少一次。可以在课堂上完成,也可以课内外相结合。"这种学习其实就是"小课题",即学生在教师的指导下,以小课题为载体,综合应用已有的知识和经验,通过自主探索和合作交流来解决这些与生活经验密切联系的具有一定挑战性和综合性问题的学习方式。在研究学习的过程中,从问题的提出、解决问题策略的选择到结论的得出都是由学生自己来决定,教师只是活动的组织者、参与者和指导者。 相似文献
997.
《校园英语(教研版)》2016,(19)
随着农村学校学生人数的急剧减少,教学效果的不断下降,我们应该重新思考其主要原因,除了小学阶段的重视不够外,教学方法和模式的革新是必不可少的。 相似文献
998.
近两年来,"在家上学"在国内已经由一个新鲜的名词变得为人熟知,并且有越来越多的中国家长带领孩子加入了在家上学的行列,他们成立了"在家上学联盟"网站,分享在家教育孩子的心得和经验,交流实践中遇到的问题,并组织"在家上学"全国会议,讨论在家上学遇到的实际问题和解决方案。其实,"在家上学"并非新鲜事物,在国外也一直存在着,并且已发展得十分成熟,本期,我们一起来看看各国的"在家上学"。 相似文献
999.
随着时代的进步,电能的作用越来越显著,主要是因为电能能给人们带来很大的方便,并且能促进社会的进一步发展。但是由于输电线路具有错综复杂的特点,并且分布在生活的各个角落,这样就给带来了很大的不便,也影响了城市的美观,因此人们一直想实现无线电能传输。基于此,本文主要针对无线电能传输装置的设计与分析进行了探讨。 相似文献
1000.
针对高校思想道德修养与法律基础课法律部分的教学存在的问题,提出教师应明确大学生法律素质教育的内涵,认清大学生法律素质方面存在的问题,在此基础上明确教学方向和教学重点,构建课堂、网络、实践的多元教学平台,改进课堂教学方法。 相似文献