略论网络信息资源的组织

本文对网络信息资源的特点、组织方法、组织模式进行了简要的概述和探讨,并分析了网络信息资源组织的发展趋势。     

TED模式在我国自媒体中的借鉴与启示

TED源于美国的一个强调"技术、娱乐与设计"的知识传播平台,在2006年因其独特的传播模式与观念共享的创办理念得到了广泛关注。本文介绍TED模式的缘起与特点,并且运用国内三个鲜明又独特的自媒体案例,分析我国自媒体对于TED模式的借鉴及其对我国自媒体发展的几点启示。     

困境与突围:省级卫视合作模式探析

省级卫视之间一直在尝试着不同形态的合作方式,其形态纷繁复杂,程度深浅不一。从省级卫视合作的历史和现状看,主要有全国省级卫视广告联盟、区域合作和跨区域合作等三种合作模式。     

广东省科技文献共享模式研究

对新时期科技文献资源的共享状况进行描述,针对广东省科技文献资源共享模式和管理体制等问题进行研究和探讨,为广东科技文献共享平台的建设提供参考与借鉴。     

信息素养:标准、模式及其实现

信息素养能力标准作为评价个人信息素养能力、指导信息素养教育实践的指南,为在信息社会探讨信息素质提供了一个框架,具有高层次的参考价值和宏观的指导意义.信息素养模式是一种提高个人信息素养的培养模式,是个人在信息活动中所应该遵循的程序,模式的不同环节或层级与信息素养标准相对应,代表了个人信息素养能力的高低.与标准相比,信息素养模式更具有普遍性和操作性.信息素养的实现则是在信息素养标准和模式的指导基础上,在具体的操作层次上进行实践,提供提高个人信息素养、检验信息素养模式可行性的方案.三者的贯彻实施体现了宏观到微观、一般到具体的过程.本文从信息素养实现的角度,介绍、分析、比较信息素养的标准、模式以及最佳实践,以期对亚太地区信息素养标准的建立以及实践的发展有所裨益.     

知识管理系统研究综述

本文从知识管理系统定义、模式、功能、开发、技术与措施六方面综述了国内外知识管理系统研究所取得的成果。     

主题性期刊办刊模式探索

探讨主题性期刊的概念及特点,并以《地学前缘》为例,介绍主题性期刊的办刊经验,为探索主题性期刊发展及解决发展中存在问题提供参考。     

高校教学档案管理体制创新初探

本文基于传统教学档案管理体制不能应对高校快速发展的需求,提出了教学档案管理体制改革的必要性,多方论证了体制改革的可行性,从理论、内容、方法、技术和模式上阐述了体制改革的具体措施,揭示了改革成果的意义.     

数字化校园之档案管理建设模式思考

在数字化校园建设的环境下,档案管理的数字化建设应该在全校统一规划、统一标准、统一建设、分步实施的思想指导下进行系统的建设,在建设中应充分考虑各种问题,提前准备,早做思考,循序渐进.