利用原版外文期刊开展深层次的信息服务

本文针对图书馆外文期刊存在信息资源利用率低的问题,解析这种现象存在的原因,并就如何开发更深层次的信息资源提出了对策。     

也谈对中学生历史课兴趣的培养

新课改要求历史教学改变传统教学模式,根据学生特点,笔者认为中学生历史课改革应注意形成有特色的教学方式;提高教师语言艺术;注意因势利导和教学内容的选取.     

深层语法论

对深层语法的研究始于本世纪五六十年代。几十年来，不同流派的语法学家从不同的角度出发，对深层语法作了深入的研究，建立了不同的理论体系。本文试图从其中三个重要流派的讨论出发，就这一问题的研究作一些历史性的回顾和探讨     

生态经济谈略

指出了传统经济的痼疾,阐述了生态经济产生的历史背景及其重要意义。     

电子产品使用对六年级小学生自控力的影响

以济宁市六年级小学生为研究样本,采用文献法、问卷法和访谈法,调研了解六年级小学生电子产品的使用情况及自控力发展水平。进一步分析发现：六年级小学生电子产品使用情况会影响自控力水平。依据研究结果,基于生态学理论,从个体、微观系统、中间系统、外围系统、宏观系统等五个方面提出相关干预策略,帮助六年级小学生科学使用电子产品,提升自控力水平。     

政府信息服务绩效测评的价值取向分析

价值取向是政府对其行为的基本价值判断、价值确认和理性选择,是构成政府绩效测评体系和绩效测评行为的深层结构,是政府绩效测评之魂。研究政府信息服务绩效测评的价值取向．分析影响和制约政府信息服务绩效测评的隐性层面和深层结构．是深刻揭示政府信息服务绩效测评的本质和规律．科学构建政府信息服务绩效测评体系．有效实施政府信息服务绩效测评的根本保证。     

引领社会阅读:政府与图书馆责无旁贷——兼对“于丹现象”进行理性审视

通过对"于丹现象"的理性剖析和深层反思,说明阅读,尤其是经典阅读,应该成为我们生活的一部分.针对国民阅读率的持续滑坡,详尽阐述了政府和图书馆所各自肩负的责任和使命.同时,文章认为,引领社会阅读不仅同图书馆服务的宗旨是统一的,而且还关系到图书馆良好形象的重塑以及图书馆事业的兴衰荣辱.     

我国社会成员收入差距悬殊的深层原因分析──兼论解决收入差距悬殊问题的对策

较为深刻地分析了目前我国社会成员收入差距悬殊的情况形成的原因,并提出了解决收入差距悬殊问题的主要对策。认为：生产性资产所有权的部分失控是形成收入差距悬殊的主要原因,一部分人先富失控是形成收入差距悬殊的又一重要根源,反贫困战略的缺陷掩盖了日益扩大的贫富悬殊现象;并且认为,解决收入差距悬殊问题的主要对策应是：坚决反对淡化社会主义的错误倾向,打破"第三口大锅饭",采取具有扶贫和经济发展的双重目标的反贫困战略。     

广播优势的深层开发与内容拓展创新

本刊最新消息:以台为单位统计,2005年全国广播电台创收超亿元的有,中央人民广播电台、北京电台、天津电台、上海电台、广东电台、深圳电台、浙江电台、辽宁电台、河南电台、江苏电台、湖南电台、山东电台、河北电台等13家。     

信息生态位理论探讨

在信息时代,人类的各项社会活动都与信息有关,信息生态位是人类社会活动最基本、最基础的生态位。本文借鉴生态学中的生物生态位原理,从理论上对信息生态位的内涵与外延、维度与宽度、重叠与分离、形成与变化等进行探讨。