高中语文深度阅读教学探析

深度阅读才是一种真正意义上的阅读。所谓深度阅读,就是要给学生较多的时间和空间,透过文本文字符号的表层意义,与文本展开多重对话,通过精读细品、圈点批注、深度对话、主问题设计和拓展性阅读,在阅读的广度上感受文本的文化意味,在阅读的深度上探究作品的精神内涵和艺术特点,让学生从文本表面进入到文本内层,从而获得深度情感体验,获取丰厚的知识与学养。     

数学解题训练的两个“方程式”

数学解题训练是数学学习与数学教学的核心环节.本文通过对数学解题结构的认知,建立数学解题训练的深广度"方程式"和思维导图"方程式",有效地提高中学生分析和解决问题能力、数学发散思维能力和创新能力,进而达到解题训练的效果.实践结果表明,其可行性和解答率均相对较高.     

《寻访东坡踪迹》序评

在中华民族文化史上,由"苏东坡"引出的话题可以说是无穷无尽的。东坡精神的内涵相当丰富,值得我们不断深入研究、挖掘、传播。新时期研究苏轼的论文、专著、诗词校注、年谱、传记颇多,呈多维度、多方式、多风格的态势,韩国强先生的《寻访东坡踪迹》就是在这种学术语境中产生的新颖之作。该书以一种轻灵、优美的方式传播东坡精神,体现了景真、意深、情茂的三大特点,作者寻访东坡踪迹,跟随东坡一世,活现东坡一生,融贯千年与当今体验。     

生·动课堂的内涵和实施要素

在课程改革深度推进的当下,课堂教学形态越来越多地体现学生的"学"——自主学习、探究学习、小组合作、实践学习等,多样态学习充盈课堂,学生主体地位得到了充分体现.在汲取多个有效教学改革成果的基础上,南京市雨花外国语小学基于"多元学"的核心理念,构建"生·动"课堂,倡导课堂"因学而教""顺生而行",用学生的认知促进学生的认知...     

基于“深阅读”的自读课旁批运用策略

自读课文的存在会进一步的增长学生的见识,拓宽学生的视野。在初中语文教学课堂上,借助旁批阅读的方式,可以让学生较好地掌握基础的技能及学习方式。本文主要就基于“深阅读”的初中语文自读课旁批运用策略进行探究,论述了自读课旁批运用的重要性,并结合旁批运用中存在的问题,提出了较为合理的教学策略。     

下足“度”字功夫 让党的二十大精神“熠熠生辉”

学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务。党的二十大报告,回首过去、环顾现在、展望未来,是一座“精神富矿”,对时代发展影响深远。我们要聚焦“小切口”,扩大“辐射面”,在“广度、深度、精度”上下功夫,深学细悟笃行党的二十大精神,推动党的二十大精神在河南城建学院落地生根、开花结果、取得实效。在“广度”上下真功夫,让党的二十大精神“遍地生花”。党的二十大精神思想深邃、内容丰富。要想全面系统掌握其精髓和要义,必须深读细读反复读,逐字逐句把每一点都弄通悟透。     

浅析深矿井开采的矿压治理

根据我国目前煤炭工业发展的速度,矿井开采深度每年平均增加近9米,我们逐步进入矿井进入深矿井开采。深矿井开采的矿山压力大、顶板难以管理,巷道维修、维护量大,因此,掌握深矿井地压规律,合理布置、支护和维护巷道成为深矿井开采的一项重要任务。     

中深孔爆破联合机械化采矿技术在薄矿体中的应用

随矿山地下开采技术水平的日益提高,新的采矿技术在金矿薄矿体开采中也逐渐开始推广。腊子沟金矿对薄矿体开采中,采用一种新型的采矿方法"中深孔分段空场嗣后充填法",联合机械化采矿,这有利于降低采矿成本,提高机械化水平、降低劳动强度。     

对深矿井开采的矿压控制问题探索

对于那些埋藏在距离地表较远的煤炭,需采取深矿井开采的方式对其进行开采。然而,由于深矿井开采需要承受较大的地压,使巷道从掘进到报废会出现较大的变形和破坏,因此,要想顺利的完成深矿井开采任务,应深入了解深矿井地压规律。只有这样才能使巷道得到科学的布置、支护和维护,从而使深矿井开采工作顺利进行。     

长壁后退式正规回采工作面进度

对于长壁后退式正规回采工作面爆破落煤采煤法和一般机械化采煤法,采用深进度少循环优越、还是采用浅进度多循环优越的问题进行了较为细致的分析。关键词：长壁后退式深进度浅进度机械化采煤法。