小学高年级体育课男女混合分组教学探析

小学高年级学生的第二性征逐渐开始出现,“异性效应”在体育课堂教学中有较好的效果.分析表明,男女混合分组不仅对体育课本身具有积极意义,而且有利于学生心智的健康和情感发育,并促进小学生的个性发展.四个班级的分组实验表明,小学高年级课堂上混合分组,能促进异性同学之间的正常交往,能够给学生带来一种良好的积极的情绪体验.     

在问题解决中把握算法的本质——“分数混合运算（一）”的教学实践与反思

问题背景 “分数混合运算（一）”是北师大版教材五年级下册第五单元的第一课时。把解决实际问题与计算结合起来教学是北师大版教材的一大特色。在实际的教学中,有的老师偏重于解决分数的实际问题,有的偏重于分数混合运算．却不能很好地把两者有机结合起来。也就是说,并不能在解决分数实际问题的过程中建立数学模型,发展学生的运算能力,提升学生对算法或算理的理解能力。     

在线答疑系统的设计与应用

随着计算机技术与网络技术的迅猛发展,现代电力管理系统的基本需求也在不断变化,人们对电力系统的需求也提高到了一个新的层次。针对电力系统的需求,对C/S和B/S结构进行研究,提出并设计了应用于大用户电力管理系统中的C/B/S模式。实验表明,该系统实现了数据安全统一,降低了浏览用户端对计算机的要求,提高了对数据的快速响应和高性能的处理和管理。     

我们是电动汽车研究先驱之一

我国围绕新能源汽车领域的研究从20世纪90年代末就已经开始,而关于新能源汽车产业的发展计划早在11年前的国家"九五"计划时就已经提出。北京交通大学新能源研究所研究团队是国内早期进入电动汽车领域的先驱之一,十几年来,他们在学术研究、产品开发、市场推广、人才培养和社会服务等方面都取得许多优秀成果,并与国内多家汽车企     

明确反应之规律 速解一类图像题

Na2CO3和NaHCO3是两种重要的含碳化合物,它们与盐酸反应的规律略有不同,其中有关Na2CO3和盐酸反应的规律是学习的重点和难点,也是高考命题的热点之一.下面通过精讲规律、实例分析,以期同学们掌握其反应     

电大开放教育中混合学习的教学模式

电大开放教育是我国高等教育的一种重要形式,在教育中占有很重要的地位,网络教育使得开放教育的教学模式得到突破,可是很多地方做得不尽人意。以混合学习原理为基础的教学模式集传统教学模式和网络模式的优点于一身,使得教学效率大大提高。本文将在介绍混合学习的概况基础上,探讨混合学习的教学模式。     

论玄奘新译《金刚经》的被动态

汉译《金刚经》的被动态是印度-梵语的佛教经典翻译带到汉语的产物,涉及到梵语与汉语之间的语义和形态转换,并包括印度-中亚语言与汉语差异的调和.在玄奘的《金刚经》翻译中,运用了少量的被动态,包括“为+V(动词)”,“所+V(动词)”和“可+V(动词)”等形式.被动态表现出鲜明的印度-梵语的言说方式及力量,丰富了汉语的句式型态.同时佛典的汉译也促使了汉语的非自然衍变.     

三权混合配置制度及启示——美国联邦独立管制机构为证

美国联邦独立管制委员会修正了传统的西方三权分立制度,是一个具有行政权、准立法权和准司法权独特机构,独立于美国行政部门。美国联邦独立管制机构的制度在美国兴起现象及其缘由,立法、行政和司法三权混合配置及权力运行的限制,以及所产生的影响对我国管制制度建立和完善有启示。     

组合问题的求解策略

解答组合问题,首先必须认真审题,明确是属于排列问题还是组合问题,或者属于排列与组合的混合问题;其次要抓住问题的本质特征,灵活运用基本原理和组合公式进行分析解答.同时还要注意讲究一些策略和方法技巧,使一些看似复杂的问题迎刃而解.下面介绍几种常用的解题方法.     

远程教育的线下学习问题与对策探讨

远程教育教与学时空分离的本质决定了远程教育具有不同于传统学习的特点,线下学习作为E-learning学习的有效补充,越来越受到远程教育工作者和研究学者的重视。对线下学习过程中出现的一些问题进行简要的分析总结,提出相应的解决对策。