混合学习模式在物理实验中的应用研究

本文在简述混合教学概念和特点的同时,分析了大学物理实验教学中的应用意义及可行性分析,设计了混合教学模式在大学物理实验中的应用模型,并评价了实验的教学效果。     

基于MOOC的物理化学翻转课堂教学改革与实践

慕课作为一种新型在线教育模式,为高等教育带来了挑战和机遇。为提升学时相对较少的工科物理化学课程的教学效果,我们依托"物理化学"中国大学慕课,采用翻转课堂与传统讲授相融合的混合教学方式,实现优势互补。根据知识点的难易程度,构建不同层次、不同形式的翻转课堂教学模式,增强了学生主动获取知识的能力,有效提高了课程教学质量。     

从欧洲和亚洲双视角看数字广播推送

数字技术为广播等媒体提供更多渠道,为受众(或用户)推送更加优质的内容和服务,然而,一些因使用数字平台而产生的市场及受众问题也随之产生。本场讨论将从欧洲和亚洲双视角对这类问题展开。澳大利亚商业电台首席执行官、世界数字音频广播论坛副主席琼·华纳介绍了DAB+芯片技术并从"混合电台"概念延伸出未来广播的内容创新和经营改革方向。欧洲广播联盟广播委员会主席、BBC广播副台长格拉哈姆·埃利斯以《广播:伟大的幸存者》为题,阐述了数字化不是一种威胁,而是为我们带来了一种性价比更高、更为舒服的传播方式。澳大利亚埃亨媒体与培训总经理史蒂夫·埃亨则从当今时代和媒体现状分析得出:数字化进程不可逆转。     

档案管理系统混合数据库架构模式的研究与设计

随着Web2.0的快速发展,无模式数据库得到了快速发展,并逐渐由互联网应用扩展到企业应用中,其最大的优势是对大数据量的高效处理。本文在研究档案数据特点及无模式数据库架构技术的基础上,提出了两者结合的混合数据库架构模式,以解决档案管理系统普遍面临的海量数据存储、分析、共享等方面的问题。     

读原著,赏“胡话”——《爱丽丝》之胡话论

《爱丽丝》系列不仅是通常意义上的儿童文学经典,也是英国胡话文学的杰出之作。本文通过对作品中人物语言和胡话诗的示例分析,展示了作家高超的创造力和作品独特的艺术魅力,指出作品的语言特点是非逻辑的逻辑和有意义的胡话。同时,本文以此说明因为英汉语言的差异,只有阅读英文原著才能更好地领略其语言魅力。     

函数f（x）＝1／x＋a的迭代序列与斐波那契数列

讨论函数f(x）＝1／x a的迭代数序{f^n(x)}，并证明了其收敛结果，从而引出了斐波那契数列。     

2015喀山游泳世锦赛混合双人跳水比赛制胜因素分析

以2015喀山游泳世锦赛混合双人跳水的比赛视频和成绩为研究对象,综合运用数理统计、录像观察、文献资料等研究方法。研究认为,混合双人跳水比赛除较量运动员的动作完成质量之外,动作的同步性对比赛结果有着极为重要影响,此外动作组别、动作姿势、转体周数及翻腾周数的选择也是影响比赛制胜的因素。     

双菌种混合发酵制备银瓜酵素的生产工艺研究

以青州弥河银瓜为原料,酿酒酵母和醋酸菌为发酵菌种研究银瓜酵素的生产工艺,研究银瓜酵素的生产工艺,以酵素发酵液最终脂肪酶、蛋白酶以及超氧化物歧化酶的酶活性为考评指标,综合感官评价评分等因素确定最适接种量为12. 5%,最佳接种比例为2:1。     

四足步行机器人力位混合控制的实验研究与分析

本文通过对JTUWM-Ⅲ型机器人足底力的测试，研究和分析机器人各种不同步行姿态与足底力的关系及产生误差的原因。为进一步研究机器人实用化提供了可靠的数据。     

包含φ-强增生算子方程的迭代解

研究了含非线性φ-强增生算子和伪压缩映射方程带误差的Ishikawa,Mann迭代序列的收敛性问题.