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951.
952.
数字游戏中的学习脉络与场域生态 总被引:1,自引:0,他引:1
数字游戏的兴盛正悄然引发着游戏者/学习者身份与学习方式的双重嬗变,这种嬗变源自数字游戏体验所独有的娱乐、学习功能的双重性.游戏者/学习者通过思维导图、认知脚手架、认知整合与学习孵化器等形式,使游戏体验升华到学习体验.其学习脉络从个体认知、认知学徒制、团队/小组认知、分布式认知演进,形成一种复杂的场域生态与虚拟学习环境. 相似文献
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954.
956.
刘玉芝 《中国教育技术装备》2011,(25)
绘画对幼儿来说是一种游戏,是借助画笔表现自己的一种活动方式,也是他们表现对客观事物的认识和态度的特殊形式。从事小班教育多年,笔者发现这个年龄段的幼儿注意力时间很短,缺乏自控能力,手的动作不够协调,还停留在涂鸦末期。但是这个时期的幼儿开始产生想画点什么的意愿,可画出的东西总是不像,表现不出他们内心希望的东西来。绘画时,总有些乱涂乱画,有的还说我不会画,表现出对绘画缺乏兴趣,甚至有一些因为画得不像,达不到预期绘画效果而产生胆怯、自卑心理。为了帮助幼儿克服对绘画的胆怯心理,树立对绘画的信心,笔者做了一些尝试。 相似文献
957.
英语教育在我国开展多年,但效果却一直不是很理想,究其原因,笔者认为还是方法问题。鉴于英语教育自身的特殊性,笔者建议在英语课堂教学中植入教育游戏,并在此基础上提出"以学习者为主体"的教育游戏理念。通过不断地试行方案,评价方案,反馈信息,修改方案等环节以改善英语课堂的教学效果。 相似文献
958.
2009年12月1日,2009年度中国游戏行业年会在北京人民大会堂召开。中国软件行业协会游戏软件分会在此间发表报告表示,2009年中国游戏行业总产值将超710亿人民币。随着生活水平的提高、计算机软硬件的发展以及计算机网络覆盖面的逐步扩大, 相似文献
959.
一、前言你看:二年级课桌下,不经意传来短信的"滴答"声;操场边,三年级学生围聚炫耀着手中的电子产品;马路口,呼啸而过的车辆掀起了一旁戴着耳机的小女孩慌张的脸,手中,紧握着一部崭新的"手机"。 相似文献
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针对过去体育课教学形式和方法过于呆板、枯燥的现象,现在新课程教学改革实践中,为了使学生能够更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,就应有效地增强学生的体质,使学生快乐健康成长,提高课堂教学质量,调动学生的积极性。体育游戏在体育教学中起到了积极作用。体育游戏是体育活动综合性最强的一种特殊的体育手段.也是体育教学的重要内容。 相似文献