基于游戏化设计思想的小学网站建设——谈英国Woodlands Junior School网站给我们的启示

小学网站作为数字化学习资源的重要组成部分,在小学教育中发挥着不可替代的作用。本文介绍了英国Woodlands Junior School网站的总体构架和内容模块,分析了该网站的设计思想和特色,阐述了该网站值得我国小学网站建设借鉴的几点启示。     

谈小班“娃娃家”游戏的开展

《纲要》中明确指出：“对幼儿实施环境育人,创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现的机会与条件,使幼儿在与环境的相互作用中生动、活泼、主动地发展。”小班幼儿年龄小、情绪波动大、易受环境的刺激和影响,因此,创设自由、安全、宽松、舒适的环境是至关重要的。对于小班幼儿来说．“娃娃家”游戏与幼儿的生活最为贴近,能使幼儿在“家”的氛围中紧张的情绪得到缓解和放松,在游戏情景中再现生活经验。     

父爱在我的名字里

我的名字不是父亲取的。父亲是一个地地道道的农民,一个地地道道的文盲。在我满月的时候,父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生．得知我五行缺金．又因为父亲希望我长大有出息．能够跳出穷山村．于是算命先生便给我掐出这样一个名字：金翔。然而,就因为这个名字．我的童年很孤寂——小伙伴们常玩的“打仗”的游戏．是不会让我加入其中的——他们会咬文嚼字般地称：金——翔,今天要投降,多不吉利呀!于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。     

宝贝计划·第8月 宝宝记仇

宝宝怎么了?皱着小眉头,撇着小嘴,眼圈都红了。哟,谁惹宝宝生气了?连妈妈想抱抱他,都被拒之千里。别忘了,再小的宝宝也有自己的情绪和丰富的感情,不但会生气,而且还会"记仇"!     

积木游戏中应注意的几个问题

积木游戏是结构游戏的一种,是指儿童操作积木进行物体造型的活动。在积木游戏中,儿童既可以表现现实生活中的各种物体的形态,又可以把自己想象的物体具体化,同时,其认知、审美、身体和非智力因素都会相应得到发展。为了让儿童更好地进行积木游戏,体现积木游戏的应有价值,在实际教学中,应注意以下几个方面。     

体验式教学模式在人力资源管理课程中的应用

面向成人教育教学中迫切需要崭新的互动体验式的教学模式,以培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才。本文以人力资源管理课程为例,阐述了体验式教学模式应用在人力资源管理课程教学中的两种方法:游戏培训法、角色扮演法。通过实例分析了在教学过程中如何运用这两种方式帮助成人学生获得更多的参与感,还提出了如何收到更好教学效果的相关建议。     

体育课堂教学如何合理运用游戏

体育教学是素质教育的一项重要内容,也是当前教学改革的一个重要环节。体育教学的改革,不仅涉及教学内窖、教学方法的改革,而且涉及教学观念的更新和教师素质的提高。本专题的作者在这些方面进行了有益的探索,值得借鉴。     

试论维特根斯坦的“语言游戏说“

"语言游戏说"是维特根斯坦后期哲学的核心和基础。该学说同"意义即使用"、"家族相似性"、"生活形式"、"遵守规则"等重要概念紧密相关。本文通过对"语言游戏说"的深入考察,将推动维特根斯坦后期哲学思想研究的深化。     

浅谈游戏教学法在大学英语听说训练中的应用

我们不仅应严肃、认真地学习语言,还应在学习过程中享受它的乐趣。本文从大学英语听说课教学实际出发,在分析传统课堂教学存在的问题的基础上,提出在大学英语听说课教学中运用游戏教学法,并介绍了该教学法的定义、原则与分类,最后,通过实例分析了一些游戏活动的方式、功能、效果及在操作过程中应注意的问题。     

英语教学中的游戏教学

笔者在英语教学中结合实际尝试游戏教学，尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学，在学中玩，调动学生以多种感官参与英语学习，提高了课堂的学习效率。