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982.
校本培训是以教师的任教学校为培训基地,以全体教师为学员(既是学员,又都是教师),本校校长和领导干部为组织者、领导者,以提高教学实际能力为目的的一种培训模式。这种培训模式是在反思其他模式的基础上提出来的。通常的教师培训模式是由正规的师范院校、教育学院等师资培训机构统一招收、安排教师,将教师集中起来参加一定科目的学习。这种培训模式固然有其优点,但其缺点也不可忽视。英国谢费尔得大学教育学院在大量调查的基础上认为,以高校或培训机构为基地的师资培训有很多弊端:其一,课程设置与中小学教学存在偏差:其二,培训计… 相似文献
983.
984.
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作者对当前某些教师在历史课堂上使用“角色扮演”这一教学方式,提出了自己的意见,认为盲目追求形式不可取,应根据学科特点、教学目标和内容,结合学生实际,选取尽可能取得最佳教学效果的教学方式。 相似文献
990.
面向21世纪形势的发展,我们的社会需要一种全新的人才,外语教学也要适应新形势的需要上一级新的台阶,大面积地提高教学质量,帮助学生扎扎实实地打好语言基础,从而提高实际应用英语的能力,满足用人单位对学生英语能力的需要。这必将在外语教学上给我们带来新的挑战,同时也使我们有了一种紧迫感。我们以往的教材,教学方法,以及现在教师的能力和素质都显得过于陈旧和落后,我们需要一种新的区别于传统教学方式的教学模式,摆脱传统的单一教材,单一教法的现状。所以进行大学英语教学改革是大势所趋。 一、以往英语教学的弊端和后遗… 相似文献