民营科技园(区)在中国的崛起

本文系统地阐述了中国民营科技园的发展及其主要特征和功能。本文认为：民营科技园是在中国市场经济孕育和发展过程中产生的一种新的社会现象,其使命在于实现科技成果商品化和产业化;作为民营科技园主体的民营科技企业（包括民营高技术企业）,近年来正以灵活的市场机制和较高的技术含量这种独特的优势,在中国经济舞台上展现了顽强的生命力;民营科技园在中国的崛起,不仅为民营科技企业发展创造了良好的区域环境,而且成为开创中国多种经济成份共同发展新局面的重要标志之一。     

庭院经济的新发展

本文从三个方面论述了中国经济的新形式－庭院经济，它即调解了城市居民的生活方式，也加快了中国农村现代化进程的步伐。     

从文综政治第37题的命题与答题看高考备考

【真题重现】与2010年37题的对比。 【例1】（2010·广东,37）（26分）阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一：扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等,体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来,网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等,为清明祭扫添增了新的表现形式;人文纪念、公祭先烈、文化展览等,为清明文化注入了新的时代内涵。     

园本教研制度建设应注意的几个问题

近年来,基础教育领域掀起了＂园本教研制度建设＂的热潮,许多幼儿园在园本教研制度建设方面作了一些有益的尝试和努力。为建立科学、有效的教研制度,在建设过程中应注意把握以下几个问题：尊重教研传统、反映共同价值、避免泛制度化、体现园本特色。     

在园本教研中凸显“科艺特色”

如何将科学与艺术进行整合,使之交相呼应,相得益彰？我园立足园本教研,通过每周一次班级实践式特色课程、每月一次小组讨论式教学研讨、双月一次全园参与式沙龙论坛,努力寻找“科学和艺术”的结合点,使幼儿热爱科学、喜爱艺术,在艺术活动中了解科学、运用科学,在科学活动中体现艺术、感受艺术,彰显我园的科艺特色教育。     

“桃文化”浸润下园本化课程的研究与思考

我园地处具有丰富文化底蕴的著名桃乡——阳山,桃文化如春风化雨般无声地滋润着我们。我园以开发桃资源的教育价值为出发点,将桃文化与幼儿园课程整合,打造特色园本课程,提升课程的园本化内涵。     

草根化研究的坚守

我园地处“八湖福地”的金甘露,在这片享有“省民俗文化之乡”的土地上,编织纺纱技艺源远流长,正月十五的元宵节、四月十五的民俗文化节热闹非凡,甘露的青鱼、甲鱼闻名遐迩,江南古刹甘露寺更是引人向往。我们充分利用这些优势,以“传承民俗文化、弘扬民间艺术”为办园特色,把民俗文化、     

清明

在泥泞的小路上,我和家人一路艰难地行走着。我们正朝着远在山腰的一座坟墓径直走去。我怀着沉重的心情来到墓前,看着那幽寂的墓冢,心中不自觉地划过几道淡淡的哀思。     

忆清明

说起清明,许多人的心头不免滋生出一种莫名的哀思,一种缠绵悱恻、欲罢不能的忧伤在心底荡漾开来,如同一种忽远忽近的思念,让人无法捉摸,又满怀期待。     

是李昴英还是李昂英？

《广东省志·社会科学志》（广东出版社2004年版）第17页,“是年,胡颖、李昂英等著《名公书判清明集》问世”。据《现代汉语词典》第5版,“昂”,作仰起头、高涨解,也有姓“昂”者。笔者查阅史著,只见有李昴英,并无李昂英。“昴”是二十八星宿之一。