神奇的春雨

清晨,几声隐隐的春雷过后,下起了入春以来的第一场雨,微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。多神奇的春雨呀!它是朦胧的,又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣,又把万物洗     

某电厂超滤膜污染分析及离线化学清洗

针对某电厂超滤膜组件运行后出现膜污染的现象,通过检查膜组件运行时的水质分析、SEM扫描分析和能谱分析寻找造成污染的原因,证明超滤膜组件的污染物是有机物和胶体,为此,采取离线化学清洗,以先采用碱洗,后酸洗的方式,使膜性能得以恢复,并对此后超滤装置的维护提出有效的建议.     

一道高考模拟题引发的思考

一、引言在笔者学校的高三第七次模拟考试中,有这样一道题:在平面直角坐标系xOy中,直线l的参数方程为(?)为参数).直线l与曲线C:(y-2)~2-x~2=1交于A、B两点.(1)求|AB|的长;(2)略.从实际考试情况来看,笔者所在学校高三学生本题第(1)小题总体上做得不甚理想.以下结合自己对本道题的教学为例,谈谈个人浅见,敬请指正.     

异议模式及其语用功能探究

在交流日益频繁的今天,表达异议也日显重要。作为一种本质上不合作、不礼貌的重要言语行为,异议却往往容易被研究者忽视。基于异议在日常交往、辩论访谈等活动中的实证分析,可以尝试对其主要模式进行分类,探讨不同模式的语用功能。并且为了便于实践中表达异议时模式的选择,影响选择的强弱、显隐、直接间接三对参数被提出。研究旨在补充异议这一言语行为在语用学中的研究,促进人们更好地交换意见。     

求解圆锥曲线参数范围问题的五类方法

一、定义法 例1如图1，M是以A、B为焦点的双曲线x2-y2=2右支上任一点。若点M到点C（3，1）与点B的距离之和为s，则S的取值范围是（ ）     

从一道高三模拟题谈直线的参数方程的解题教学——一道高三模拟题的探究教学案例

一、引言在高三复习课的教学中,笔者认为教师要关注和激发具有生命活力的课堂,不能只是为了讲题而讲题,决不能重复"昨天的故事"——让学生在题海战中感觉数学学习的艰难.教师在教学中要充分挖掘模拟题的"可探究性元素",注重知识的发生发展过程,让学生感悟到数学知识的自然生成,以期达到"解一题,会一类,通一片"的目的.本校高三的第七次模拟考试中第23题是一道与参数方程有关的解析几何题.     

喧宾夺主 效果不凡

有些数学问题,按固有的习惯思维,把注意力集中在某些醒目的主元上,往往陷入困境.如果打破思维定势,反客为主,把原来处于相对次要地位的客元突出出来,常常能收到出人意料的效果.当一个题中有多个变量时,要敢于把其中的一个变量当     

高考化学题库内部结构的设计

题库内部结构是指导题库命题设计的重要理论依据,试题的参数指标系统和试题在各个指标上的分布状况是题库内部结构设计的主要内容。本文结合高考化学学科知识体系和命题方式所具有的特性,对化学试题参数指标系统和化学试题在各个指标上分布状况进行精心设计,确保化学题库的内部结构能够准确反映化学试题的内容和结构特征,能够合理规划试题布局。     

如何确定不等式中的参数范围

确定不等式中的参数范围，是高中数学教学中的难点，也是高考的重点、热点．这类问题常常使学生在学习中感到束手无策，即使能解，过程也十分繁锁，或解而不全．针对这种情况，本文给出一些基本解法，加以探讨．     

楚雄市儿童血细胞参数正常参考值范围调查

目的：建立适合楚雄市儿童血细胞正常参考值范围，更好地为临床服务。方法：采集1774例正常体检儿童末梢血30微升加入到6毫升稀释液中，通过CA530血细胞分析仪测得各项指标，再与对照组资料进行比较。结果：楚雄市儿童的血细胞参考值范围比对照组的儿童参考值要低，本地区男女儿童血细胞参考值之间不尽相同。结论：血细胞参考值具有一定的地区差异性，与年龄和性别有一定的关系。