教师主导作用的正确发挥

教师的主导作用，不仅表现在制定教学目标，组织教学内容，更重要的是通过适当方法和手段，充分调动学生的学习积极性，最大限度地开发学生的智力。     

冰钓的装备

冰钓的装备要齐全，如冰钓竿、渔线、漂、坠、鱼钩、冰镩、笊篱、马扎和装鱼的用具等。     

动车组带来西南经济大发展 对话德庄餐饮有限公司董事长李德建

<正>动车组对经济发展带来最大的推动作用既是缩短了城市间的时间距离,使城市与城市之间可以更好的进行资源互补。一个个特色经济圈伴随着铁路的建设而逐步形成,成渝经济圈的     

致北京奥运（外一首）

六月的老街早早地随着盛夏的太阳透亮起来．把椰乡最北端的渔镇整个美美地清晰地展现出来了。 渔镇并不大。游目所至．四处是神情闲适的人们。略带成腥的海风不时迎面而来．仿佛时时提醒我们，这里是个渔镇。     

为爱向前冲

那是一个柳絮飞扬的日子，国梁正坐在盖亭中品尝着小西杏，忽然天边一道韦关晴光，飞下一只唐鹏。这是好友小辉的坐骑，它为什么飞到这儿呢?小辉呢？未等国梁想清，唐鹏已落到他身边，口中衔着一张雁书，打开一看，上写：国梁，我被魔王抓走了，困在庄智     

悲喜204

中国女棋手在正官庄杯擂台赛中不断连胜，并没有为中国队提前带来冠军。朴志恩的两连胜依然请出了中方主将芮乃伟九段。这是芮乃伟多年来第一次代表中国队参加世界比赛。     

“教人以渔”——开启智慧之门的钥匙

古人云 :“授人一鱼 ,中解一饭之需 ;教人以渔 ,则终身受用无穷。”“授之以鱼 ,不如授之以渔。”现行的《语文教学大纲》要求学生“学会浏览、检索、摘录、制作卡片 ,写读书笔记等读书方法”。要求教师“教学过程应突出学生的实践活动 ,指导学生主动地获取知识 ,科学地训练技能 ,全面提高语文能力。”由此看来 ,教师是否高明 ,不是看他送给了学生多少“鱼” ,而是看他是否给学生以“网” ,是否教给了学生“捕鱼”的方法 ,现以语文教学为例 ,谈谈如何进行学法指导。一、“教人以渔”的现状“教人以渔”就是教师向学生传授获取知识技能的方法…     

精良装备 擒鱼利器

2006年8月,江苏扬中市江洲渔人俱乐部一行8人在丹徒开发区境内的水库开始了博大鱼的行动。丹徒开发区境内有大小水库33座,距扬中市仅五十几公里。2006年8月11日,俱乐部的老久与小王在丹徒开发区张寺水库垂钓至下午时,由于天气闷热,上鱼情况不好,因而去了距此水库约2公里的海燕水库察看。从水库承包人付老板处得知,水库里鱼的种类不多,除家养鲢鳙和鳊鱼外,库中有大青鱼,但数量有限。经与库主商量,他同意给我们垂钓,每人每天收费十元,允许使用2支竿。     

从歇马山庄的孩子到乡土世界的剖刀——以《歇马山庄》和《后上塘书》为中心谈孙惠芬长篇创作

孙惠芬长篇小说所讲述的故事几乎都发生在辽南的乡土世界,对乡土的书写是她一直所坚持着的创作特色。随着时间的推移,孙惠芬对于乡村的态度和小说所反映的现实问题出现了较大的改变。孙惠芬从以童真的视角去观察歇马山庄到以锋利的笔法解剖上塘村的改革变迁,呈现世纪之末到新世纪不同历史时期农村人的精神面貌和心灵困境,并将辽南乡土世界当作自身的精神归宿,深切地观照着它的发展与变化。     

“飞马”夺冠记

2011年10月8～10日,笔者参加了第三届“飞”。牌钓鲫精英赛总决赛,经过三天的激烈的比赛,虽已时过境迁,但心中激动的情绪,却久久不能平息。