创建新型《土木工程测量》实践模式体系的研究

综合分析《土木工程测量》在相关院校建筑类各专业测量实践性环节中存在的问题,将实验和集中实习拓展为自主设计的新型实践模式体系,强调颠覆性的测绘技术与跨行业的融合路线,从而提高毕业生在工程中解决实际问题的能力。     

适度练笔 有效表达——以统编教材四上为例谈小练笔的教学策略

小练笔作为小学语文教学中的一个重要环节。它的练习数量与质量将直接影响学生的习作能力。目前存在小练笔数量失衡,质量偏低的现象,究其原因有"四个不":目标不明、练点不准、时机不当、形式不活。要解决这些问题,教师可以从实践"三个度"入手。(一)练有温度,未成曲调先有情:暖场,诱发练笔的热情;放胆,拓展思维的空间;搭梯,激发成长的动力。(二)练有深度,向青草更青处漫溯:梳理教材,让训练整体有序;锁定一点,让训练重点突出。(三)练有广度,落花水面皆文章:课内外联系、学科间融合、校内外沟通。     

“人工智能+教育”背景下的教师角色重塑

“人工智能+教育”以“共享”“创新”“协同”为理念,正引发一场“学习革命”,这场革命是深刻而可感知的。“人工智能+教育”改变了教学信息传输方式,拓宽了学生的学习视野和学习空间,极大地满足了学生的个性化需求。人工智能可以模拟教师现场教学,实现知识技能的自动化测量评价,通过教育游戏和教育机器人“寓教于乐”。     

改进实验方案 提高课堂效率——以“探究酵母菌呼吸方式”实验为例

在实际教学实践中,常常受到某种因素的影响而导致实验不能开展,使得"探究性"实验变为"验证性"实验,甚至导致不少教师为了赶时间将课堂的"探究性实验"改为"演示实验"或者"讲实验"。现行人教版生物教材中的"探究酵母菌呼吸方式"实验,由于授课时间在冬季,气温较低导致酶活性降低,导致实验耗时长。针对改变温度可大大缩短实验时间对实验进行改进,收到了"耗时短,现象明显"的良好效果。     

巧求鸡蛋体积

今天我到姑姑家玩,看到表哥正在专心地煮鸡蛋。看到我来,他随手拿起一个鸡蛋问我:"你能求出它的体积吗?"我信心十足地说:"当然能,敲碎了倒入量杯不就行了?"表哥哈哈大笑起来,对我说:"这可是熟     

探索智力的奥秘

新学期伊始,许多孩子纷纷报名参加兴趣班。辅导员老师如果想知道班上的孩子适合学习什么,智力是否超常,请测试孩子们的手纹。具有国际领先水平的皮纹生物识别多元智力测量,将会给您一个准确的答案。有一位弱智的少年,家长想知道孩子能否接受教育。经过皮纹多元智力测量后,得出结论:孩子虽然抽象水平低,但尚有一定的记忆能力,完全可以接受小学教育。     

中波天馈线系统仪器测量

本文主要讨论中波发射天线的测量,包括输入驻波、故障定位、无源互调和隔离度的测量等。     

一道密度测量题的多角度思考

针对一道试题进行多角度的思考,旨在对试题教育功能进行解读,同时引导学生对问题要学会运用已学知识、已掌握的方法和经验进行不同的思考和体验。文章是以一道中考物理模拟试题为例,对密度测量误差分析的再探究,从不同的视角,给出多种分析的方法,既有相似之处,又有不同之点,通过深度思考,进一步明确紧扣实验原理、寻找研究对象的重要性,同时让学生也能认识到“双减”背景下,减量可以增效。     

论初中物理中“滑动变阻器”教学

滑动变阻器是初中物理中最重要的部分之一,是升学考试乃至高中都必不可少的内容.对于初学者,打好这一章的基础、学好滑动变阻器的功能与应用是相当重要的,因为不管是主观题还是客观题,都占了举足轻重的地位.因此,如何教学能够让学生将这一章的基础夯实、理解记忆滑动变阻器原理,了解其应用对每位老师都是一大难题.