对一道高考题的商榷

<正>例题(2009年高考理综宁夏、辽宁卷第2题)图1表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是()A.当反应温度由t_2调到最适温度时,酶活性下降B.当反应温度由t_1调到最适温度时,酶活性上升C.酶活性在t_2时比t_1高,故t_2时更适合酶的保存D.酶活性在t_1时比t_2低,表明t_1时酶的空间结构破坏更严重     

世间的温度

于他,我只是一个路人,吃过几次他的油条,说过一些不相干的话。于我,他则是心灵上再也难以消除的印痕。那段时间,因为一个暗恋了许久的人我向公司请了假,千里迢迢飞往北京,试图用这样的方式打动那人的心。第一次抵达北京,就住在他摊位旁边的一个公寓里。每天清晨我都会到路边的小摊上吃些早点。他总是第一个到达最后一个离     

浅析家用电器中的保险丝

(一)保险丝是串联在电路中的重要元件,一般要求电阻较小。当电路正常工作时,保险丝只相当于一根导线,能够长时间稳定地工作,电流产生的热量通过熔体(保险丝)表面向周围环境辐射,通过对流和传导方式使散热与发热逐渐达到平衡。即使电源或电路发生电流波动时,保险丝也能够承受一定范围的过载。只有当电路中发生短路或出现较     

浅谈内能与机械能的关系

机械能和内能是初中物理知识中两个相互关联而又极容易混淆的概念.因为涉及物质的微观领域,对于习惯了形象思维的初中学生而言学习起来会感到困难和难以理解,现就几个易模糊的问题加以分析、讨论,以帮助学生进一步区别和理解内能与机械能的相关知识.一、"内能、机械能"的定义不同内能和机械能是两种不同形式的能量.内能是由于组成物体的大量分子的热运动及分子间的相对位置而使物体具有的能.而机械能是由于整个物体的机械     

阅读教学须有“三度”

要想有效开展阅读教学,提升学生的语文素养,必须把握好三个"度",即温度、厚度、深度。一、语文阅读教学要有"温度"所谓语文阅读教学的"温度",一是指师生能够深入体会每一篇阅读材料的作者和作品中人物的思想感情,二是指师生能营造出与阅读材料情感相一致的课堂氛围。语文课程标准强调语文教学的工具性和     

富裕孩子与草本植物

夏天躲在空调的恒温里和冬天缩在羊绒被里的富裕孩子,他们的生物学气象温度跨度很小,约16℃～26℃,计10摄氏度;春夏秋冬,而小区楼道外草坪里的任何一款草本植物,以南方的某些地方为例,24小时内的气象温度跨度却很大。-4℃～42℃,近50摄氏度。     

判断液柱移动方向的几种方法

在学习气体性质的过程中,我们经常会遇到由于液体的温度、体积、系统的运动状态发生变化及加、减液体而引起液柱发生移动的问题.液柱移动问题按其动因分类主要有四种类型:①温度变化;②试管位置变化;③运动状态变化;④液体增减.液柱移动的方向是我们需要掌握但又容易出错的问题,这是因为压强p、体积V、温度T三者中只要有一个发生变化,就     

《冷与热》单元教学反思

1．营造好的探究氛围 在《知冷知热》一课的教学活动中,教师可以首先营造探究氛围：讲述《齐民要术》中记载人们当时制作豆豉时如何判断豆子发酵温度的故事,让学生感知温度在生活中的用处。