以人为本,携手共进——谈农村家园的和谐共育

新《纲要》明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。在幼儿时期,对儿童发展影响最大的是家庭。而家     

国外家园合作方式对我国学前教育的启示

家园合作的目的在于充分利用家长资源,实现家园互动共育,促进幼儿素质的提高,这是家园社区的出发点和归宿。然而,如何借鉴国外家园合作的经验,整合并充分利用我国传统教育资源,更好地促进幼儿园教育,是需要我们在实践中加强研究与探索的。正确理解和把握家园合作对幼儿园教育有深远的意义。     

未来的人类“家园”

1969年7月20日,美国宇航员阿姆斯特朗走出阿波罗11号飞船的舱门,小心翼翼地在月球表面的浮土上踩出了那个著名的脚印,说出了那句著名的话：“一个人的一小步,全人类的一大步。”     

家园保卫战——菜鸟西西篇

从小朵那里听来家园保卫战游戏的介绍后,西西非常急切地想尝试一下,因为那游戏实在是太棒了,猴急地添加了应用,加入了保卫战行列!     

“政治科学”之“家园”——北美访书记（四）

一、“自由基金会”礼赞 20多年前曾在《读书》上读到叶秀山先生的一篇《英伦三月话读书》,谈到作者在伦敦访书的情形,并必l在牛津讨论班上所见“同学”手中彼得·斯特劳森的《意义的界限》为例说明英国书价之令人咋舌的程度。     

梦幻星星园——粽子飘香

梦幻星星园,星星们的美丽家园,星星们的梦想家园,开心吗？难过吗？忧伤吗？让我们把所有这些特别的事情都付诸笔端记录下来吧！     

幼儿园管理中祖父辈家长资源的挖掘与利用

祖辈家长是幼儿教师重要的合作伙伴.祖辈家长有其不足之处,但他们阅历丰富、做事耐心、特长突出,是幼儿园重要的教育资源,是家园合作的重要力量.     

家长会主题化

家长会是幼儿园开展家园互动的重要方式。但是,家长(尤其是孩子父母)的工作很忙,而且一些寄宿制幼儿园的家长居住较远,这在一定程度上影响了家长的参与。因此幼儿园只能尽量减少家长会的次数,会议内容多围绕幼儿园的重点工作和一些需配合之处,家长被动参与,互动效果不突出。为改变这种情况,使家长会充分发挥其应有的作用,我园尝试开展主题家长会,家长自愿参与,收到了良好的效果,下面就谈谈我们是怎样选择家长会主题的。     

长大了我也要上大学——大班家园合作活动

目的:1.引导幼儿认识大学校园环境,初步感知大学生的学习生活,萌发将来上大学的愿望。2.使家长懂得如何利用周围的物产资源和人文资源进行教育,提高教子艺术。准备:1.张贴通知,请家长自愿报名参加该活动。2.家长委员会讨论活动计划,分工合作。3.教师备好上海地图,带领幼儿一起制作“小鸽子”胸牌。4.和华东师范大学联系,请求给予支持。过程:1.让幼儿在上海地图上找出幼     

幼儿自信心养成的探索

自信心是现代人必须具有的心理素质，它既与自身素质和能力水平相联系，也与平时战胜挫折克服自卑心理的培养有关。笔认为自信心的培养也须从幼儿抓起。