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121.
胡又农 《中国教育技术装备》2011,(26):10-13
标准化的意义GB/T20000.1-2002《标准化工作指南第1部分:标准化和相关活动的通用词汇》中对标准化的定义是,为了在一定范围内获得最佳秩序,对现实问题或潜在问题制定共同使用和重复使用的条款的活动。(上述活动主要包括编制、发布和实施标准的过程。标准化的主要作用在于为了其预期目的改进产品、过程或服务的适用性,防止贸易壁垒,并促进技术合作。) 相似文献
122.
《中国现代教育装备》2011,(22):F0003-F0003
深圳市冠标科技发展有限公司(以下简称“冠标”)的教育扩音产品在取得广‘大教师一致好评的情况下,近期再推出新的2.4G无线扩音系统。冠标在教育装备领域,把关爱教师的事业推向新的高潮。 相似文献
123.
《中国现代教育装备》2011,(9):148-148
为加强本刊编辑、投稿作者与读者之间的互动,进一步提高期刊质量与学术水准,《中国现代教育装备》杂志社将于2011年4月启动"2011年有奖评刊活动"。 相似文献
124.
集思广益积极参与协力办好北京教育装备展示会2011年4月7日至8日,由《中国现代教育装备》杂志社和中国教育装备采购网承办的"2011北京教育装备展示会暨第二届北京教育装备论坛"在北京展览馆举办。 相似文献
125.
《中国现代教育装备》2011,(10):120-120
为加强本刊编辑、投稿作者与读者之间的互动,进一步提高期刊质量与学术水准,《中国现代教育装备》杂志社将于2011年4月启动"2011年有奖评刊活动"。 相似文献
126.
曹惠芳 《中国现代教育装备》2011,(10):19-22
建设高素质的教育装备管理队伍是提高教育装备管理水平的关键。调查结果表明,中小学各类教育装备管理队伍中人员分布、学历构成、专业结构、职称分布、年龄构成、在岗年限存在显著差异。因此,应加强人员配备、业务培训和激励引导,促进教育装备管理队伍整体素质的不断提升。 相似文献
127.
《中国现代教育装备》2011,(15)
为加强本刊编辑、投稿作者与读者之间的互动,进一步提高期刊质量与学术水准,《中国现代教育装备》杂志社将于2011年4月启动2011年有奖评刊活动。本次评刊活动参评稿件采取投稿作者自愿参加的方式。凡在2011年4月~2011年12月投往《中国现代教育装 相似文献
128.
《中国现代教育装备》2011,(12):86-87
联谊会宗旨为加强中小学校间的合作与交流,以推动先进教育技术装备在基础教育中的理念更新与务实应用为出发点和落脚点,努力促进教育教学改革与发展,《中国现代教育装备》杂志现全面启动“全国中小学校长联谊会”活动,精心打造中小学校长交流社区,宣传各中小学校在深化教学改革过程中积累的宝贵经验与采取的有效措施,同时也为学校搭建展示亮丽风采的舞台。 相似文献
129.
翟立新 《中国现代教育装备》2011,(18):8-9
教育技术装备是教育改革和发展的物质基础,是实现办学条件标准化和全面提高教育教学质量的必备条件。当前,随着课程改革的深入实施,各级各类中小学校对教育技术装备的投入日益加大。针对目前全国教学仪器市场管理混乱,产品质量严重下滑的状况,唐山市教育装备部门积极应对,配合政府采购部门,加强质量监管,提高人员素质,完善质检工作规范,有效减少由于劣质产品而导致的经济损失,最大限度保证教学仪器的装备质量,提高教育经费的使用效益。 相似文献
130.
赵雪莲 《中国现代教育装备》2011,(16):9-10
一、教育装备管理系统的适时提出
2011年是我国进入“十二五”教育发展规划的第一年,从“九五”计划开始,教育信息化就大踏步向前,经过15年的磨砺,信息化的正确理念逐步推广,先进技术的应用推陈出新,不断推动信息化成为实现教育现代化不可或缺的重要手段。 相似文献