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501.
周相录 《周口师范学院学报》2008,25(3):17-21
孟浩然是唐代一位布衣终身的隐逸诗人,但终生都渴望着仕宦,心灵始终痛苦于功业无成。世人眼中纯粹的隐逸诗人孟浩然,实际上经过了后人所期望的隐逸化处理,因而孟浩然形象的历史变迁,凸显了古代文人缺乏探索的勇气而满足于心灵自适的逃遁性格。 相似文献
502.
阿田.感恩节快乐,你在远方还好吗?我现在比前段时间坚强多了.只是在特别想你的时候才黯然神伤。经常回忆以前相处的情景,回忆也是一种思念,我把眷念化做啼泪的字珍藏起来,独自品尝。 相似文献
503.
504.
505.
每年上海的书展,都吸引成千上万的读者,今年尤甚。书展中全家齐齐上阵、挎篮拉箱购书的情景屡见不鲜。望着那些像买小菜一样买书的读者,我眼前竟浮现出《偷书贼》中瘦瘦小小、发育不良的莉赛尔为了偷书、读书而备尝艰辛 相似文献
506.
《课堂内外(高中版)》2008,(Z1)
剪水为衣,辑山为钵,山水的衣钵让人动容。叩山为钟鸣,抚水成琴弦,山水的清音让人陶醉。山是千折百绕的旋转图,水是顺流而读或逆流而读的回文诗,山水的诗情让人惊叹。 相似文献
507.
俞敏洪 《课堂内外(高中版)》2008,(12)
每个人都渴望生命能够像海水一样没有障碍地奔腾流动,和蓝天相接;每个人都渴望生命像风一样在天空自由飘过,没有一丝牵挂。没有人希望自己的生命受到束缚,就像没有动物愿意被关在笼子里一样。人的一生都是为了挣脱某种束缚而努力的过程,这一过程使生命变得丰富多彩。 相似文献
508.
509.
每个人都渴望拥有一个幸福的家庭,身为晚辈,都希望父母为自己分担不快和忧愁。可是,如果有一天,当我们的父母不快乐时,我们该做些什么呢?以下是王宁的叔叔给他的建议: 相似文献
510.
《小萝卜头的故事》选自冀教版小学语文第五册第五单元——典范人生。课文通过小萝卜头看远山想到了家,捉虫子放虫子的所思所想两件事表现了小萝卜头虽然身陷困境,但他渴望自由,渴望家的温暖,对解放后的新生活充满了希望。小萝卜头这种善良、乐观、向上、渴望自由的精神是他人性的闪光点。这也正是他短暂人生的典范之处。基于这一立足点,在教学中设计了这样的中心话题:用心地品读这个故事,边读边想,在故事中,小萝卜头都看到了什么?他又想到些什么?你是从课文中哪儿读到的?可以在文中画一画,读一读,也可以和小伙伴说一说。课堂上,当教学到“… 相似文献