贫困山区背景下的村民自治建设——对湖北省五峰县村民自治的调查与思考

随着新的《村组法》的颁布，我国村民自治建设进入了规范化阶段。为了在较为落后的山区农村加强村民自治建设，探寻山区农村村民自治建设的方法途径，该文就湖北省五峰县的村民自治建设状况进行了专题调查，分析了五峰县村民自治的现状以及制约其发展的若干因素。     

风雨兼程向未来——《班主任之友》创刊三十周年纪念

正1984—1994一个不约而同的呼声——"我们想要一个属于班主任自己的阵地!"1984年秋,由湖北省教委普教处与湖北教育学院(湖北第二师范学院前身)干训部组成的联合小组,先后赴全省等地调研,征求基层学校对国家教委制定的《班主任工作条例(讨论稿)》的意见。在多地的座谈会上,     

青铜时代耀神州

正万里长江一泻千里,冲至荆楚,画出了神州一道亮丽的风景—湖北黄石大冶。"大冶",大兴炉冶之谓也。早在四千多年前的远古时期,长江南畔的黄石就"炉火照天地,红星乱紫烟",开始冶炼铜矿。历经夏朝、殷商、西周、春秋、战国而延续至汉代,其年代之久远、时间之漫长、规模之宏大,举世罕见。它代表一个时代的技术水平,在世界冶炼史上都是最为光芒四射的篇章。在方圆8平方公里的铜绿山,遗存有密集的古采矿巷道(图1)、古冶铜熔炉。经中国社会科学院反复而充分论证,认定铜绿山为中国的"青铜古都"。     

不让一名教师落伍不让一个学生掉队——德州市德城区新湖北路小学校长吴艳霞的治校理念

德州市德城区新湖北路小学。是一所只有26名教师、12个教学班的小学校。虽身处城区腹地，但在2007年以前，在校生不足300人。令人惊喜的是，从2009年以后，该校一跃进入全区小学办学水平综合评估前三名，教育教学质量发生了质的飞跃．在校生迅速增至606人。是什么原因让学校在短短的两年时间里发生了如此大的变化呢？该校吴艳霞校长如是说：     

“社区即学校”:区域社区德育资源的开发与利用

陶行知先生说生活即教育、社会即学校。社区丰富的德育资源已成为学校教育的重要资源,其潜在的教育功能已被越来越多的教育工作者认可。湖北恩施土家族苗族自治州注重开发、管理、利用社区德育资源,有计划、有组织地开展丰富多彩的教育活动,提高了学校德育的实效性。1.开发社区德育资源     

“乌鸦喝水”频繁入题为哪般？

浏览近期的一些考试,经常可以看到“乌鸦喝水”的影子——“等积转化”思想．2010年湖北卷高考题理科第13题（文科第14题）就是一道很有意思的高考题（见引例）．