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131.
企业伦理论纲 总被引:4,自引:0,他引:4
李健 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
企业伦理是指在企业全部生活中所蕴含和活跃着的道德意识、道德准则与道德活动的总和。现代企业制度是企业伦理的重要现实基础和生长点。以人为本的企业目标是企业伦理的重要价值依据和导向。道德传统是企业伦理产生和发展的必要前提和借鉴。企业伦理作为企业文化的核心要素在企业经营管理中发挥着协调关系、激发活力、凝聚人心、塑造形象的显著作用。企业伦理是社会伦理最富于时代精神的部分和内在的推动力量。企业伦理对于民族文化的振兴具有重大的促进意义。企业伦理的运行机制必须依靠赏罚、舆论和教育机制的相互配合。 相似文献
132.
章新 《玉溪师范学院学报》2001,17(1):67-70
学科是高校运转的基本单位和办学水平的重要标志,学科建设可带动学院师资建设、教学设备投入、生源汇集、教育面向社会经济建设等方面工作的开展,是新建高校发展壮大的根本,学院的学科建设应建立在了解学科结构的特点和发展规律的基础上,结合学院特点和社区特点,整体规划和实施. 相似文献
133.
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135.
136.
137.
管彦波 《临沧教育学院学报》2001,(1):14-19
章认为,近代西方各国在对我国进行军事侵略的同时,还纷纷利用教会组织,对我国民族地区进行宗教渗透与侵入,而许多传教士秉承残民当局的旨意,深入中国边疆民族地区刺探情报,测绘地图,勘测地形,勘探矿产资源,收集各民的社会历史资料,为殖民主义国家侵略活动提供决策依据,同时,在殖民当局的庇护下,教会势力不断扩大,有恃无恐地干涉地方内政,包揽词诉,任意践踏我国主权,挑拔民族关系,进行民族分裂活动,圈占土地,剥削和掠夺各族人民,不遗余力地对民族地区进行政治控制,经济掠夺和化渗透。 相似文献
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139.
140.
阎常玉 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(4):15-18
美国、加拿大社区学院是两国高等教育的重要组成部分,它直接为社区政治、经济、社会发展及人们多种需要服务,发挥了其他教育所不可替代的作用,并为两国社会做出了巨大贡献。它具有办学的开放性、学费的低廉性,办学功能的多样性,课程开设的适应性,体制的保证和教育经费的稳定性等特点。尽管社会制度不同,但两国社区学院建设的成功经验还是非常值得我们学习、借鉴的。 相似文献