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据统计,强基计划校考中65%的题属于课内范围,这说明教材是强基计划校考试题命题的基本依据,不少强基计划校考试题都有教材背景,是教材上经典例题、习题、定义、定理的组合改编,甚至有时就是原题,所以大家要对教材中经典的题目特别关注,关注其解法,关注其变式,争取达到做一题通一类的效果.笔者现以2020年复旦大学强基计划试题的第18题为例,从一题多解、寻根探源与同源变式的角度来进行分析. 相似文献
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生命科学发展日新月异,尽管教材内容不会频繁变动,但秉承着“一核、四层、四翼”的高考试题常常围绕生物学科新发现、新成就创设情境,设置问题.尤其是基因工程部分,它更为贴近学科前沿.因此,本文结合教材与基因工程技术创新历程,围绕基因表达载体的构建分析模考与高考试题的变迁,尝试为高中生物学教学提供一定的参考. 相似文献