探究圆锥曲线关于切线长的统一恒等式

文献[1-2]在研究2021年新高考I卷第21题的时候,得到了两个对称简洁的结论.本文通过探究两个结论之间的关系,给出关于圆锥曲线切线长的三个恒等式.     

谈如何在教学中开展数学探究活动

本文尝试解读数学探究活动的特点,探索在教学中开展数学探究的方式.     

圆锥曲线中一类平行弦的定值问题探究

本文从一道抛物线平行弦的定值试题出发,先对问题进行了一般化的探究,然后通过类比方法,推广了相关结论,得到了圆锥曲线中一系列有关平行弦的定值性质.     

对一道解析几何联考试题的拓展探索

通过对一道解析几何试题的解法优化,感悟“多想少算”的慢中求进的艺术,并从点、直线、曲线等角度的一般化进行拓展探索,挖掘一般性的结论,探寻圆锥曲线的统一性质.     

科学教育的历史文化视野

科学与科学教育是一种文化,这意味着它们建基于文化心性、且关乎文化心性之完善。正是西方的"外延心性"孕育、催生了现代科学技术体系。"外延心性"有助于培养积极进取的人生态度和问题解决的生活方式。而中国旨在追寻"生活真理"的"内容心性"又有助于现代科学技术找回失落的生活意义。我国科学教育在"西学东渐"以来425年的历史发展中经历了五个阶段。其中文化危机占去了大多数时光。而从危机中崛起是我国科学教育21世纪的发展方向。     

学科核心素养视域下教科书探究栏目对教学的引导研究

探究是化学学科的重要特征之一。课标中明确提出了科学探究与创新意识的学科核心素养。结合相应的学科内容,教科书编制了探究栏目,引导教师在教学中依据该栏目并结合学生的实际情况设计探究活动。教师应注意挖掘探究活动的价值,通过探究活动引导学生学习物质的性质和变化,建立物质的转化关系;认识化学概念、原理的形成及发展,理解概念和原理;了解反应规律,形成思维模型;提升实验操作、实验设计及实验评价等技能,最终达到落实并发展学科核心素养的目的。     

新时代背景下新闻传播路径的实践与探究

新时代背景下,新闻传播的多元化发展已经成为必然趋势。新闻媒体在整体上有大的调整,新闻内容及传播途径也随着信息技术的发展进步而更加多元。在新时代的背景下,如何做到更加真实、准确、及时地传播新闻,使社会主义的新闻事业有一个更好的发展,是亟待新闻人思考和解决的重要问题。     

基于超星学习通的高职英语混合教学模式应用实践

随着我国经济社会的不断发展,国家对外语人才的需求越来越大,对人才的外语水平要求也越来越高。高职院校作为社会人才的重要培养机构,每年为社会输送大量的英语人才,不过从总体上来看,高职学历的认可度并不高,优秀企业在挑选人才的时候往往不会优先考虑高职院校的学生,这从侧面说明当前我国高职人才培养还有待提升。为更好地为社会输送人才,高职院校在展开英语教学的时候必须不断优化教学模式,进一步做好英语教学工作。本文基于超星学习通对高职英语混合教学模式构建思路进行探索。     

高职商务英语专业课程思政路径探究——以英语泛读课程为例

加强商务英语专业课程思政建设对培养合格的英语人才具有重要的现实意义。该文以英语泛读课程为例,尝试利用互联网和现代信息技术,打造线上线下混合式课堂,充分挖掘专业课程思政教育元素,探究英语专业课程思政的新路径,为高职英语专业课程思政研究提供一个思路。